《婴幼儿的发展与活动计划》为本科生而写,内容涉及婴幼儿的发展和活动设计。编写《婴幼儿的发展与活动计划》的目的是为了提出更完整的关于婴儿、学步儿和3岁儿童的理念,整合各种知识基础。《婴幼儿的发展与活动计
《外国文学史自学考试题典》内容简介:高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种高等教育形式。根据全国考委指定的自学考试计划,《外国文学史》是汉语言文学专业本科段的一门必修的专业基础课。
《走向公共生活的教育理论:教育的文化传统与社会使命》包括在前现代化的中国,科学与文化的断裂格外显著、科学与人文的冲突:中国独特的历程、恢复教育的人文内涵,重建现代教育精神等内容。
《NCBA电子支付与采购(中级)》内容简介:NCBA电子支付和网络采购运营工程师考试是基于产业发展和人才需求特点,在工业和信息化部人才交流中心长期调研和专家论证下,由全国网络商务应用能力考试认证考试中
《文化批判的审美价值坐标:中国现当代文学思潮、流派与文本分析》内容简介:20世纪90年代以来,随着主流话语控制的逐渐解压,很多知识分子产生了身在边缘的幻觉。就表象而言,商品经济、后现代文化的挤压实现了
《外国文学史(西方卷)》的编写者是一批在外国文学史领域从教多年,有着丰富专业知识的学者,历经三载,终于成书。《外国文学史(西方卷)》由陈悖、匡兴、谭得伶、刘象愚、黄晋凯、舒昌善、王义国、林明虎、吴泽林
《震撼:北京师范大学抗震救灾文艺作品集》主要内容:2008年5月12日四川地震发生后,《Colors》①杂志希望能够表现出一种人道和团结的姿态,为此杂志编辑选择了40张最感人的地震图片,这些图片表达了
《玻璃材料破坏过程的数值模拟与分析》利用断裂力学的研究方法,借助于统计学和现有的数值计算方法,以实验结果为基础来建立数值模型,进行了玻璃材料双向应力状态下断裂失效过程的数值模拟。研究目的即是要搞清玻璃
《瑰丽的静域一梦:张大千敦煌册》就是一本大千敦煌画集。书中收录了大量从未公诸于世的私藏大千敦煌临本,介绍并分析了大千敦煌之行的缘起、经过、贡献及收获。大千的敦煌之行,不仅将一段几乎被遗忘的中国美术断代
《中学生物学实验教学论》讲述了:为了帮助高等师范院校生物科学专业的在校师范生或者刚刚走上工作岗位的中学生物学教师,提高在实验课程设计上的理论修养,切实解决在中学生物学实验课程实施中遇到的教育教学问题,
《学术前沿研究:岩石(土)类材料拉张破坏有限元法分析》由王贵来、赵娜、刘建军、李天斌著。岩石(土)类材料具有低抗拉的力学特性。岩石(土)工程在拉应力作用下会发生拉张破裂,形成不连续面,出现严重的变形不
《户外区域体育活动的教与学》内容简介:北京作为全国首善之区,拥有一批办园条件优良、文化积淀深厚的名园。多年来,这些园所以“尊重幼儿个性特点、促进幼儿终身发展”为己任,努力实践《纲要》精神,并结合园所自
《新世纪高等学校教材·经济学核心课系列教材:经济学原理》内容简介:“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问”。懂得一些经济学的基本常识是现代人应该具备的最基本素质之一。现代经济学作为一门社会科学,充满
《成长不烦恼(学习篇):李湉姐姐送给小学生的心灵成长秘籍》分为生活篇和学习篇两册。精心提炼了李淮同学从小学时代起至今所积累的小学生心理咨询案例,案例中的问题在小学生群体中普遍存在,是很多孩子成长的烦恼
《我们这样做教育:基于学生发展需求的教育实践与探索》内容简介:美丽的夜空,繁星点点,既广阔无垠,又深邃无比,我们仰望星空,就是要有多彩的梦想——追求远大的目标;有广阔的胸襟——包容纷繁复杂的世界;有无
《一般教学策略系列·网络教学策略》内容简介:网络教学策略是将计算机与网络技术整合到教学的过程中产生的,用以提升信息技术条件下教与学的效率和效果。网络教学策略既包括webQuest(探究策略)、随即进入
《体育教学内容选编技巧与案例》是体育教师教育教学能力丛书之一。体育锻炼内容、运动健康内容、心理卫生内容、运动竞赛内容……都是体育教学的内容。棋牌杂技、电子竞技、劳作、艺术舞蹈……谁能地瞳进体育课堂的大
《对外汉语教学示范教案》:写教案是教师的一项常规工作,教育学关于教案写作也有一定的规矩。《对外汉语教学示范教案》严格按照教育学关于教案写作的规矩来撰写每一篇教案,希望能起到示范作用。作为示范教案,《对
《程颐学思想研究:思想史视野下的经学诠释》内容简介:在《易》学史上,宋代《易》学是继汉代《易》学之后的又一座高峰。作为宋学的重要代表及宋代理学的奠基者程颐,他不仅在宋代儒学的复兴方面作出了巨大贡献,同
《文学接受与当代解读:20世纪中国文学语境中的俄罗斯文学》内容简介:中国文学界和广大读者所面对的俄罗斯文学,其本身是一种丰富多样、异彩纷呈的客观存在,又是一个处于不断发展变化中的实体,而中国文学对它的
《教研支持方式的实践与思考》讲述了:研究中我们遇到的最大困难是“两个落差”,即教师教育观念与教育行为之间的落差,研究活动与日常教学实践之间的落差。它表现为:研究是研究,日常是日常。我们不禁疑惑:为什么
《社会网络分析:理论、方法与应用》的内容结构是,除前言外共分为八章,分别介绍社会网络分析的基本原理和理论、社会网络资料类型和收集方法、网络分析的各种技术与方法、社会网络分析的应用等内容。第一章首先追溯