北京师范大学出版集团 北京师范大学出版社

种子植物实验及实习(第3版)
种子植物实验及实习(第3版)

《种子植物实验及实习》一书,是根据教学大纲的要求,在我们多年教学实践活动所积累的资料、经验和教训的基础上编写而成的。本书除在基础理论、基本知识和基本技能等方面作了较系统的阐述外,还着重在培养学生的独立

尹祖棠

新世纪高等学校教材•普通高等教育"十一五"国家级规划教材•影视学基础课系列教材•影视剧本创作教程(第3版)
新世纪高等学校教材•普通高等教育"十一五"国家级规划教材•影视学基础课系列教材•影视剧本创作教程(第3版)

《影视剧本创作教程(第3版)》内容简介:艺术是一个民族的美学纪念碑。影视艺术也是如此,它是特定民族和时代的形象表达,既是个人的,又是民族的、时代的。正如法国艺术理论家泰纳所说的:“要了解一件艺术品,一

桂青山

新世纪高等学校教材•汉语言文学基础课系列教材•中国现代文学史(第2版)
新世纪高等学校教材•汉语言文学基础课系列教材•中国现代文学史(第2版)

《中国现代文学史(第2版)》是一部吸收最新研究成果,采用崭新教学理念编写而成的中国现代文学史教材。它清晰而详细地叙述了中国现代文学从1917年前后到1949年30多年的发展历程,介绍了其间各种文学运动

刘勇

火星奇遇
火星奇遇

《火星奇遇》是专门为广大小朋友们设计制作的趣味儿童读物。《火星奇遇》为中英双语阅读,方便学习语言,故事附带“安全提示”,树立孩子安全意识,培养孩子的想象力,培养孩子的多元智能。

夏辇生

小学语文课程与教学论
小学语文课程与教学论

《小学语文课程与教学论》编写时力求突出以下几点:一、鲜明的时代性。教材以2001年教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,阐述小学语文课程和教学的新观念,小学语文教学的目标、教材内

吴忠豪

装大胆
装大胆

《装大胆》本书适应以下几点:★适合3-8岁儿童的智力启蒙;★适合亲子阅读,家长和孩子一起在故事情节中游戏互动,享受亲情;★培养孩子的想象力,培养孩子的多元智能;★故事附带“好妈妈加油站”,帮助妈妈在阅

夏辇生

太阳帽
太阳帽

《太阳帽》主题:分享,是一份幸福。本书让孩子学会关注身边的人和事,学会关心身边的人和事,并注意到所发生的变化。学会打问号,如他是谁?他在干什么?……学会从画面上寻找能引起关注的信息;让孩子学会捕捉生活

夏辇生

谁理你的梦想:转个弯思考人生将会不一样
谁理你的梦想:转个弯思考人生将会不一样

《谁理你的梦想:转个弯思考人生将会不一样》内容简介:从中国台湾到瑞士,从北京到圣塔菲,从圣地亚哥到京都,从东京到阿姆斯特丹;她走过全球三大洲15个国家60多个城市;她读过中国台北、北京和瑞士的大学及国

杨乔

璀璨的深空:带你进入宇宙深处
璀璨的深空:带你进入宇宙深处

《璀璨的深空:带你进入宇宙深处》介绍了太阳系以外的一系列深空天体:双星、超新星、星云、星团、星系等。作为一本中学天文选修课的教材,理论计算、光学分析等相关经典教材上的内容并不是《璀璨的深空:带你进入宇

北京市教育委员会

通过游戏来教:教师观念与课堂实践
通过游戏来教:教师观念与课堂实践

《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》内容简介:《游戏的关键期》详细讨论了游戏对于0~3岁儿童身心全面发展的重要性以及如何通过游戏促进0~3岁儿童在各个方面的学习和发展的具体方法。这《通过游戏来教:教师

尼尔•本内特(Neville Bennett)

蓝继红与诗意教育
蓝继红与诗意教育

《教育家成长丛书(第2辑):蓝继红与诗意教育》文字优美,感情充沛,可以看出作者对教育的赤诚之心和对教学的痴迷和眷恋。今逢盛世,全民重教,社会尊师,教师幸甚、人民幸甚。祈望中国教坛人才济济,名师辈出。诚

教育部师范教育司

做有生命感的教育者
做有生命感的教育者

《做有生命感的教育者》内容简介:没有一种成长像生命成长那样,如此复杂多变,难以琢磨,在这样的奥秘面前,常常会发现以往的教育规律无用,以往的教育方法无效。正因为如此,没有一种实践活动像教育那样充满了智慧

李政涛

课堂讲授策略
课堂讲授策略

《课堂讲授策略》内容简介:学校教育离不开课堂教学.课堂教学离不开讲授。教师能否恰当地运用讲授策略直接影响着课堂教学的质量。课堂讲授策略立足于课堂,紧扣“讲授”这一主线,触及讲述、讲解、讲读、讲演四种基

刘丽群

实践•研究•反思:幼儿园优秀教育活动案例与评析
实践•研究•反思:幼儿园优秀教育活动案例与评析

《实践·研究·反思:幼儿园优秀教育活动案例与评析》内容简介:在教师研究自身实践的过程中,案例研究得到广泛的应用并被实践证实是帮助教师提升日常教育教学质量的一种有效方式。一般来说,案例研究的内容可以涉及

北京市海淀区教师进修学校

我们都可以成为研究者:打开教师成长的节点
我们都可以成为研究者:打开教师成长的节点

《我们都可以成为研究者:打开教育成长的节点》内容简介:有效的研究是实现教师专业成长的基本保证。围绕提高研究质量这一核心,LDC教师共同发展了60个研究策略。例如,如何建设研究组织,如何开发教学策略,如

李玉平

必须保卫童年:童心教育的理念和实践
必须保卫童年:童心教育的理念和实践

《必须保卫童年:童心教育的理念和实践》内容简介:一个朋友送来一部著作,是首都师大附小校长宋继东老师撰写的《必须保卫童年》。一看书名,我就十分感兴趣。因为童年太重要了。如果把人生比之一棵大树,那么幼苗时

宋继东

走近汉语:初级听说(附赠CD光盘1张,附赠练习册1本)
走近汉语:初级听说(附赠CD光盘1张,附赠练习册1本)

《走近汉语:初级听说(附练习册)(附盘)》内容为:本套教材的设汁理念可以归纳为“短”“平”“快”。“短”主要体现在课文短小精悍,语法简明扼要,适用于课时灵活的短期汉语教学;“平”主要体现在其通用性上,

伏学凤

无忧无虑做父母:关注真正重要的事情
无忧无虑做父母:关注真正重要的事情

《无忧无虑做父母:关注真正重要的事情》让你学会面对自己的恐惧,重新思考自己的目标,并教导孩子成为独立的、坚持不懈、合作和尊重成年人的人,教他们学会想象和探索世界,并富有同情心。《无忧无虑做父母:关注真

多纳休(Paul J.Donahue)

心灵主义路向
心灵主义路向

《心灵主义路向》现代西方价值哲学经典之一。《现代西方价值哲学经典》是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“现代西方价值哲学研究”的阶段性成果,内容涵盖德奥英美24位哲学家的价值哲学代表作,从先验主义

冯平

金属加工与实训:车工实训
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《金属加工与实训:车工实训》是根据教育部“中等职业学校教材规划大纲”编写的,系列教材具有培养综合技能型人才教学的特点。《金属加工与实训:车工实训》采用任务驱动法编写,既便于职业院校教师教,又易于学生学

张世龙

经验主义路向(套装上下册)
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《经验主义路向(套装上下册)》现代西方价值哲学经典之一,《现代西方价值哲学经典》是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“现代西方价值哲学研究”的阶段性成果,内容涵盖德奥英美24位哲学家的价值哲学代表

冯平

底线公平:和谐社会的基础
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《底线公平:和谐社会的基础》主要内容:在西方现代化的过程中,发生过大规模的移民,中国现在也在发生大规模的移民。但是,当年英国工业化的过程中移民是怎样的情况呢?你们是在英国,非常清楚英国的历史:圈地运动

景天魁

与大自然零距离接触
与大自然零距离接触

《与大自然零距离接触》记录了北京市怀柔区广大幼儿教师贯彻《纲要》精神,结合区域实际情况,大胆改革、潜心研究自然课程、集体攻关的真实历程。值此书出版之际,我谨表示诚挚的祝贺。翻阅书稿,一段段优美的文字彰

学前教育杂志社

跨文化教学意识与国际汉语师资培训
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《跨文化教学意识与国际汉语师资培训》内容简介:国际汉语教育,不仅是21世纪的热门职业,而且是一门新兴的“复合”学科。它的独特之处在于它的跨文化性质。这一特性,向国际汉语教育学科及其师资培训专业提出了更

姬建国

新课程三维目标教学操作丛书•初中思想品德
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《初中思想品德》对中小学各主要学科课程实现三维目标统整的具体探索进行了系统的提炼、分析和整理。通读这套丛书,可以清楚地看到一个围绕“三维目标统整”建立起来的学科教学操作体系。这一操作体系包括学科能力、

徐慢

创新时代的哲学探索:出场学视域中的马克思主义哲学
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《创新时代的哲学探索:出场学视域中的马克思主义哲学》内容简介:哲学话语总是与一个历史时代的终结相伴。当旧全球化历史进入危机时期,作为浪潮前锋的“批判的哲学”和“超越的哲学”必然汹涌而至;当旧全球化历史

任平

中国政府恐怖主义危机管理问题研究
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《中国政府恐怖主义危机管理问题研究》内容简介:“9•11”事件以后,恐怖袭击在世界许多地方频频发生,特别是在中东、西欧、拉美等热点地区,恐怖主义更是泛滥成灾,这场21世纪的政治瘟疫,以其涂炭生灵、滥杀

刘玉雁

劳动的空间分工:社会结构与生产地理学
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《劳动的空间分工:社会结构与生产地理学》内容简介:社会科学研究中之所以存在这种严重的理论和方法论缺失,有理论本身和社会现实两方面的原因。从理论的角度看,这可以说是牛顿经典时空观和康德虚空的时空范畴在社

多琳•马西

21世纪高职高专系列规划教材•计算机类专业:计算机网络基础实训
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《21世纪高职高专系列规划教材·计算机类专业:计算机网络基础实训》由楼桦和张金生编著,是高等职业教育计算机网络相关专业的主干课程《计算机网络基础》的配套教材。如何使高职计算机网络基础实训教材具备目前高

楼桦

丁继泉与主动教育(第2辑)
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《教育家成长丛书(第2辑):丁继泉与主动教育》文字优美,感情充沛,可以看出作者对教育的赤诚之心和对教学的痴迷和眷恋。今逢盛世,全民重教,社会尊师,教师幸甚、人民幸甚。祈望中国教坛人才济济,名师辈出。诚

教育部师范教育司