《多媒体教学策略》针对课堂教学实践中多媒体应用所存在的普遍现象和问题.从学生的认知过程出发,提出了多媒体有效应用的心理过程,并结合大量案例,总结、提炼了各个关键环节的教学策略,为指导教师合理使用多媒体提供了参考依据。
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