北京师范大学出版社

教师如何撰写教育案例与论文
教师如何撰写教育案例与论文

《教师如何撰写教育案例与论文》随着新课程的广泛实施与行动研究与叙事研究方法的普及,中小学教师写反思案例与科研论文的需求越来越大,但具体、操作性强的普及型读物却较少。《教师如何撰写教育案例与论文》立足在

潘海燕

国际教育政策与发展趋势年度报告(2013)
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《国际教育政策与发展趋势年度报告(2013)》主要介绍和分析了2011年1月—2012年6月世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动

北京师范大学国际与比较教育研究院

幼儿园说课听课与评课
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《幼儿园说课、听课与评课》由但菲等编著。幼儿园课程是承载幼儿教育内容、思想与方法的载体,教师对课程的感悟能力、设计能力和反思能力是衡量幼儿教师教育素养的一个重要标准。《幼儿园说课、听课与评课》就是要与

但菲

幼儿园教师专业标准(试行)解读
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《幼儿园教师专业标准(试行)解读》共分为六章,主要内容包括:概述、幼儿园教师应秉持的基本理念、幼儿园教师的专业理念与师德、专业理念与师德的内涵与构成、对职业的理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿园教师

教育部教师工作司

幼儿园后勤精细化管理
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《幼儿园后勤精细化管理》由北京师范大学实验幼儿园主编,共分为五个章节,第一章着重阐述了幼儿园后勤精细化管理的基本理论,包括幼儿园管理与幼儿园后勤管理的关系、幼儿园后勤管理的性质与组织机构、幼儿园后勤实

北京师范大学实验幼儿园

儿童阅读指导丛书•上读书课啦:班级读书会案例精选
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《上读书课啦:班级读书会案例精选》:带领孩子们走近好书有方法吗?带领孩子们走进好书有技巧吗?翻开这《上读书课啦(班级读书会案例精选)》,你会找到我国开展儿童阅读以来涌现的各类班级读书会优秀指导案例;翻

周益民

家长生活价值训练广场
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当价值的呼声回响在每一片土地时,当暴力等一些社会问题愈加引起全社会的重视时,当价值教育的必要性日益受到关注时,北京师范大学出版社的这套生活价值教育译丛适时填补了国内这一领域的空白。 《3~6岁儿童生活

戴安•泰尔曼

幼儿好行为养成教育丛书:礼貌行为篇
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一、会有礼貌地讲话1.遇到同伴和成人的时候,能主动地打招呼、问好,并会正确地使用礼貌用语,如“您好”“再见”等。2.在游戏过程中,能够使用商量的语言与同伴交往和沟通,并能恰当使用“我可以和你一起游戏吗

梁志燊

支架儿童的主动学习:经历、经验、经典
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王微丽、霍力岩、林瑛熙编著的《幼儿园课程研究与实践方案丛书》以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以帮助幼儿主动学习、合作学习为主要价值取向,展示了一线幼儿园在探索以不

林瑛熙

全国学前教育专业"十二五"系列规划教材:幼儿社会教育与活动指导
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《全国学前教育专业"十二五"系列规划教材:幼儿社会教育与活动指导》分为八个单元,涉及幼儿社会教育“是什么”“为什么”“学什么”“如何学”“教什么”“如何教”等问题。第一单元阐释了对于幼儿社会教育的一般

李贵希

儿童主题博物馆:不一样的探究和艺术表征
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《幼儿园课程研究与实践方案丛书》以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以帮助幼儿主动学习、合作学习为主要价值取向,展示了一线幼儿园在探索以不同方法和路径达成教育目标、促

林瑛熙

幼儿园大型活动的组织与实施
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《幼儿园大型活动的组织与实施》精选北京师范大学实验幼儿园近几年的优秀主题活动案例,年龄包括婴班、小班、中班、大班以及混龄班中的主题活动,内容涉及季节、节日、幼小衔接等各个方面,每个主题活动案例后附有点

北京师范大学实验幼儿园

义务教育音乐课程标准(2011年版)
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《义务教育音乐课程标准(2011年版)》内容简介:兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不

中华人民共和国教育部

新世纪高等学校教材•学前教育专业系列教材:外国学前教育史(第2版)
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《新世纪高等学校教材•学前教育专业系列教材:外国学前教育史(第2版)》具有以下特点:第一,力求内容系统、全面,以帮助读者从整体上把握外国学前教育发展的历史及其规律。第二,简明扼要,兼顾各方的需要。第三

周采

探寻本真教育:雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读
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《探寻本真教育:雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读》内容简介:近些年来,国内教育学术界对雅斯贝尔斯教育思想的研究持续引人关注,这种关注的表现可以从三个方面得到印证:一是网络密切关注的“热度”,此种“热度”

余小茅

幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用
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《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》是深圳市莲花北幼儿园基于中国国情基础和哲学理论的理念立场,对该园近年来课程建构过程的理性提升。该园对幼儿园课程实践的探索和活动实施的价值选择非常清晰,

林瑛熙

学校管理
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《学校管理》讨论了学校管理思想与管理目标、学校领导体制、学校管理过程、学校管理原则、学校管理方法、学校领导人员管理等内容。《学校管理》内容全面,条理清晰,结构合理,具有较高的科学性、系统性、理论性。理

杨颖秀

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《礼貌行为篇》主要内容:会有礼貌地讲话1.遇到同伴和成人的时候,能主动地打招呼、问好,并会正确地使用礼貌用语,如“您好”“再见”等。2.在游戏过程中,能够使用商量的语言与同伴交往和沟通,并能恰当使用“

孔震英

义务教育数学课程标准(2011年版)
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《全国百所高校规划教材·教师教育精品教材:中学综合实践活动》是教师教育精品教材中的一本。《全国百所高校规划教材·教师教育精品教材:中学综合实践活动》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程,对师范生的培

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《重申知识即美德:古典传统的回归与教养性教育的重建》介绍了在一个知识就是力量(权力)的时代里,重申知识即美德,乃是一种不合时宜的呼告。重温古典教育理念,不是为了重建权威,而是为了保卫教育,呵护日益挤迫

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《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》是我国自闭症行业发展报告蓝皮书。在我国,从上世纪末到本世纪以来,自闭症经历了由罕见病到流行病的转变,它对患者和家庭生活质量可能的破坏性必须引起社会方方面面的重视。

五彩鹿儿童行为矫正中心

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