《探寻本真教育:雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读》内容简介：近些年来，国内教育学术界对雅斯贝尔斯教育思想的研究持续引人关注，这种关注的表现可以从三个方面得到印证：一是网络密切关注的“热度”，此种“热度”远远超出了纸媒的“热度”，只要将“雅斯贝尔斯”作为搜索词条，无论是百度一下，还是谷歌一下，人们都会轻松获得数十万条相关信息，而且关注的视角也是多维的，有哲学、历史学、心理学、政治学、文艺美学等视角，当然也不乏教育学视角；二是有不少新生代学子选取雅斯贝尔斯作为其硕博士学位论文研究的主题（选题），就目前的情形而言，硕士论文居多，且学科大多为哲学、心理学、美学等，博士论文相对寂寥一些，经笔者通过CNKI查询，截至2014年12月18日，国内硕博生选择“雅斯贝尔斯”作为研究主题的学位论文共计83篇，其中硕士论文有65篇，博士论文有18篇，严格而言，选择“雅斯贝尔斯教育思想”作为研究主题的硕士论文有16篇，而博士论文一篇也没有，这无疑表明雅斯贝尔斯的教育思想亟待挖掘和拓展；三是已有许多教育学人自觉或不自觉地意识到引用雅斯贝尔斯有关教育思想的经典主张的重要性，一时间，造成雅斯贝尔斯的教育经典著作（此处指雅斯贝尔斯教育思想的汉译名作《什么是教育》一书）声名大噪且“洛阳纸贵”（孔夫子旧书网就将《探寻本真教育:雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读》炒作到单价六百多元，复印本也都炒作到单价三四十元，即便如此，货源有限），《探寻本真教育:雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读》自1991年由北京生活·读书·新知三联书店出版以来，就没有再版印刷。
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