学前、幼儿教育
幼儿园园长临场应变技巧50例
《幼儿园园长临场应变技巧50例》通过“情景再现”、“临场应变”和“温馨提示”呈现了园长管理工作中最经常遇到的50个话题。涉及同事行为；幼儿行为；家园沟通；其他事件。这些案例或是笔者卢俊自己的亲身经历，
开心幼教·幼儿园主题墙饰设计:翡翠篇
《开心幼教·幼儿园主题墙饰设计:翡翠篇》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则，所选作品现代感强，表现手法新颖，且能根据幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与
幼儿园课程的国际比较:侧重幼儿园课程设置的经验案例与趋势研究
《幼儿园课程的国际比较:侧重幼儿园课程设置的经验案例与趋势研究》总结不同国家幼儿园课程，特别是幼儿园课程设置方面的经验和特色，分析各国幼儿园课程方面存在的一些主要问题，探讨21世纪以来幼儿园课程的发展
西方经典学前教育课程模式及运用
《西方经典学前教育课程模式及运用》从以下两个向度对西方经典学前教育课程模式进行全面系统的呈现：（1）横向的研究主体：选取较有影响力并能代表世界学前教育课程改革方向的10种课程模式进行分析，即蒙台梭利教
多元智能的理论与实践:让每个儿童在自己强项的基础上发展
《多元智能的理论与实践:让每个儿童在自己强项的基础上发展》内容简介：《多元智能的理论与实践:让每个儿童在自己强项的基础上发展》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书，可以让更多的读者朋友们自身的知识
多元智能理论与学前儿童能力评价
《多元智能理论与学前儿童能力评价》内容简介：《多元智能理论与学前儿童能力评价》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书。《多元智能理论与学前儿童能力评价》阐述了在第一阶段开发的多彩光谱项目学前评价方法
多元智能理论与儿童的学习活动
《多元智能理论与儿童的学习活动》内容包括综述；机械和构建活动；科学活动；音乐活动；运动活动；数学活动；社会理解活动；语言活动；视觉艺术活动。《多元智能理论与儿童的学习活动》为多元智能丛书其中的一册，其
给幼儿教师的100个创意:幼儿园班级设计与管理
《给幼儿教师的100个创意：幼儿园班级设计与管理》是系列丛书“给教师的100个创意”其中一册。从事幼儿教育充满挑战，要想在幼教领域卓越不凡就更加困难了！本书包含了100个易于实施的创意，从鼓励幼儿参与
幼儿教师与家长沟通之道
《幼儿教师与家长沟通之道》主要内容包括：沟通是家园共育的基础；与家长沟通的心理效应；与不同类型的家长沟通；与不同性格的家长沟通；与不同从业背景家长沟通等。如何与不同年龄、不同文化层次的家长沟通？如何与
聚焦幼儿园教育教学:反思与评价
《聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》幼儿园教育教学是教师们都感到极为重要而又难以改进的教育途径。本书按照教育教学之前、之中、之后的时间顺序与案例研究线索，以一个个生动而具有典型意义的实例，引导教师从思考
日本学前教育系列丛书:幼儿教育的原点
高杉自子的保育理论是在对幼儿、对保育的不解与困惑中，在对幼儿教育事业的迷恋中，在与教师们（包括幼儿园和小学）的对话交流中，逐渐奠定而成的。高杉自子主张：站在孩子的立场思考，站在孩子的立场设置环境，站在
感觉统合(套装上中下册)
《感觉统合(套装上中下册)》内容主要包括：上篇：发现大脑，前言，推荐序：守护孩子的健康权，序言：预约健康、快乐、优质的龙的传人，Part 1 感觉统合与大脑发展，守护儿童的生存权与健康权，在起跑点掌握
童年的王国:华德福教育的儿童观
《童年的王国》是1824年8月的几天时间里，鲁道夫•斯坦纳（Rudolf Steiner）博士对即将在英国开办华德福学校的教师们做了一系列的演讲。内容涉及儿童的成长和发展规律、教育的本质、教师本身的德
0-3岁儿童最佳的人生开端:中国宝宝早期教育和潜能开发指南(中国版)
《0-3岁儿童最佳的人生开端:中国宝宝早期教育和潜能开发指南(中国版)》内容简介：新生儿从出生就已具备了看、听、味觉、触觉、嗅觉的能力和其他方面更复杂的脑功能的表现。对新生儿行为能力的认识是医学和心理
华德福在中国--迈向个性的教育(20年践行珍藏版)
《迈向个性的教育》是中国大陆华德福教育“**人”黄晓星的作品，本作品12年前曾在我社出版**版，也是中国大陆**本介绍华德福教育的图书。自从黄晓星和他的伙伴于2004年建立起中国大陆**所华德福幼儿园
蒙台梭利早期教育全书
0-6岁是儿童成长的关键期，如何科学、适当地对孩子开展早期教育是父母们最关心的问题。享誉全球的幼儿教育家蒙台梭利博士为我们揭开了儿童成长的神秘面纱。她一生致力于儿童早期教育的研究，并首次提出“儿童拥有