《法国蓝带糕点制作基础2》内容简介:书中关于传统蛋糕制作的介绍易学易操作,能尽快提高初学者的制作技巧。书中还详细列出了法式糕点中不可缺少的传统制作配方,比如家常甜点、冰激凌、冰沙、焦糖巧克力等,还有塔
510字,行走云南的旅行积淀,250张,云南日子的时光沉淀。 书中的云南是大理-丽江-香格里拉这条国内旅游热线对应的图书市场上的经典人文之作。是你跟团游看不到的云南,是你自由行不了解的内容。本书用由专
《中国新农村建设书系·中国乡村民居设计图集:夏湾村》重点介绍了五套民宅建筑设计,包括详尽的建筑施工图和景观效果图。不同的面积与结构让农民自己根据需要来选择建造,以及特为夏湾村设计的公共建筑图。在中国乡
《儿童绘画心理学:儿童创造的图画世界》作者不仅详细勾画了正常儿童绘画能力的发展,还涉及了美术天才、智障儿童的状况、并介绍了绘画与认知、情感、人格的关系、以及社会文化背景的影响。这让读者对儿童绘画有一个
《"十二五"职业教育国家规划教材·国家示范性高等职业院校建设计划重点建设专业核心课程教材·国家精品资源共享课程"包装结构与模切版设计"主讲教材:包装结构与模切版设计(第二版)》内容简介:明确指出,“高
《"十二五"职业教育国家规划教材:礼服的设计与立体造型(修订版)》为“十二五”职业教育国家规划教材,由经全国职业教育教材审定委员会审定。全书主要内容包括礼服的历史沿革、礼服的设计与立体造型、礼服的设计
《科学搞怪工厂》系列是一套从法国引进的青少年经典科普,共3册,分别讲述了人体、大自然、动物的趣闻和知识,在俏皮、诙谐的调侃中,各种科学知识以一种搞怪的方式呈现出来,非常适合对科学感兴趣的孩子们阅读。这
《曹文轩小说阅读与鉴赏(套装共6册)》以曹文轩的精选小说为美文导读,每篇文章都有著名文学评论家安武林的“导读”、“最精彩的一句话”、“赏析”、“最经典的一段话”等。儿童文学界的珠联璧合:曹文轩最美文学
《中国工艺美术史论的守望与前瞻:田自秉先生纪念文集》内容有静静地微笑——回忆田自秉先生、为“无名者”写作的艺术史家、感受田自秉先生的学术温暖、蜡炬成灰泪始干——怀念田自秉先生、20世纪艺术的大转折与中
《工艺品雕刻工(玉雕分册):基础知识》内容注重行业技艺性强的特点,注意借鉴行业中艺人、专家的实践经验,有针对性地突出了技能训练和技法的传授,体现了不同等级内容的不同深度。章节的安排,贴近玉雕生产实际,
《班主任工作的55个"鬼点子"》从班主任的人格魅力影响、爱心启迪、教育智慧和机智、突破班级常规管理及对学生进行心理健康教育五个方面,全方位地给班主任们提供了新形势下做好班主任工作的55个锦囊妙计。五部
《让学生都爱听你讲:课堂有效管理6步法》内容简介:学生又在做小动作,学生又在交头接耳,教室的一角嗡嗡之声又起,面对这种情景,你该怎么办?视而不见?怒目相视?大声呵斥?把学生“请”到教室外?又或暗自伤心
《课程与教学的基本原理(英汉对照版)》是被誉为“现代课程理论之父”的教育学家泰勒的经典著作,是迄今为止课程领域最有影响的著作之一,被奉为“现代课程理论的‘圣经’”!自1949年初版以来,《课程与教学的
《学习障碍儿童的心理与教育》是献给教师、家长和即将成为教师和家长的人的礼物。学习障碍,绝不能与智力落后、学习成绩差、不用功、不听话混为一谈。全书从澄清学习障碍的概念入手,分门别类地介绍了儿童中经常出现
《京津有味:那些年我们吃过的京津美食》是一本美食文化书。书中以轻松活泼的文字介绍了北京、天津两地最地道、最实惠和最具特色的各色美食和市井小吃。这里不仅有北京、天津两地别具特色的美食文化和好吃不贵的私房
内容简介 博客点击过两千万的美食博主潘潘猫蛰伏两年,穿梭于北京和天津的大小街道、胡同,遍尝上百种特色餐馆和各色美食,最终把“最实用、最生活的京津美食地图”与“最好吃、最经济的市井胡同小吃” ,连同那些
《来自地球的一个餐桌:潘潘猫的幸福家宴》中菜品和近年来较受关注的星空美食元素相结合,分为:地球上的狂欢——节庆,如海洋一般宁静——日子,偶尔爆发的小火山——调剂三大部分。每部分分别介绍了适合主题的特色
《特殊儿童的问题行为干预:实例与解析》将手把手地指导你灵活运用行为矫正的原理与技术,有效应对特殊儿童常见的十种问题行为,包括:注意力分散行为、课堂扰乱行为、发脾气行为、不顺从行为、冲动行为、自我伤害行
《积极行为支持:基于功能评估的问题行为干预》昝飞编著。积极行为支持是一种通过教育手段发展个体积极行为,用系统改变的方法调整环境,连到预防和减少个体问题行为、改变个体生活方式,最终提高其生活质量的系统方
《幼儿园一日生活环节的组织策略》每个环节各成一章,每一章又分为两部分:常规要求和指导要点;问题诊断与应对。尤其是在第二部分,根据不同年龄段儿童存在的问题,提供了大量的策略、活动、儿歌和故事。无论是初入
《多元智能教与学的策略(第3版)》是“万千教育”十余年来策划出版的最受读者欢迎的图书之一!作者致力于指导广大教师发现每个学生的优势智能,并运用多元智能理论来开发课程、实施教学,采用多元化的评价方法来“