教育
义务教育数学课程标准(2011年版)
《义务教育数学课程标准(2011年版)》主要内容包括四个部分，分别是：第一部分前言，第二部分课程目标，第三部分课程内容，第四部分实施建议。每个部分又进行了详细的论述。还包括两个附录：附录1有关行为动词
小学生皮皮的高效学习法•习惯篇
《小学生皮皮的高效学习法•习惯篇》内容简介：上课很想好好听讲，却不知不觉第开了小差；不管有多少作业，总要磨蹭到半夜才算完；每次都要在乱糟糟的书包里翻得满头大汗，才把皱巴巴的作业本找到；已经上课了还没找
20世纪苏联教育经典译丛•怎样培养真正的人
《怎样培养真正的人》分析了伦理学的主要问题，并向正在成长的一代提出了正确理解生活中的和具有社会意义的目的、需要、兴趣和追求的形成途径。作者有机地把伦理学范畴、关于善与恶、义务、奉献、尊严、荣誉、良心、
家庭养生保健手册:原始点松筋健康法(附DVD光盘1张)
《家庭养生保健手册:原始点松筋健康法》内容简介：张钊汉医师行医二十余年，对针灸、温灸、火罐、汤药、推拿等传统中医疗法有很深的造诣。他本着“以人为本、以病为师”的理念，在大量的临床实践中，发现了造成疾病
词汇教学设计
《词汇教学设计》是一本介绍如何在课堂中安排词汇教学的实用书。作为词汇教学的基础手册，《词汇教学设计》涉及词汇教学的基本原理和方法，对教学有具体的指导作用。全书共分七章。首章 是对课堂词汇教学的引入，主
教育的痛点(一位20年教育工作者写给百万家长的一线手记)
刘永玉编著的《教育的痛点（一位20年教育工作者写给百万家长的一线手记）》，一位20年教育工作者写给百万家长的一线手记，笔下记录的是当今教育造成的学生之痛、教师之痛、家长之痛、学校之痛乃至社会之痛。相对
教育公平与乌江流域民族教育发展研究(L)
《教育公平与乌江流域民族教育发展研究(L)》针对乌江流域特殊的历史背景、地理环境、社会经济现状和文化差异的实际情况，采用跨民族、跨省市、全流域的研究方法和多学科视角，结合乌江流域的特殊性和民族教育发展
学习的快乐:走向对话
《学习的快乐:走向对话》是日本东京大学佐藤教授的代表作三部曲之一。以“课程”与“教师”为主题的前两部著作已经结集为《课程与教师》翻译出版，《学习的快乐》则是以“学习”为主题的专著，重点论述了“学习”作
中国现当代文学研究导引
《中国现当代文学研究导引》作者刘俊，中国现当代文学作为一门独立的主干课程进入大学课堂是在1949年以后，它的昂然出现和蓬勃发展无疑与新中国执政者的意识形态密切相关。对现当代文学进行历史梳理和价值评判，
超级快速阅读
《超级快速阅读》是《快速阅读》作者克里斯蒂安•格吕宁的成名之作。他在临近大学毕业时准备德国司法考试期间，因为不能像其他同学一样有充足的时间复习备考，便在参考众多学习方法类书籍的基础上独辟蹊径，创造出一
学习的本质
我们是如何学习的？记忆、动机、愿望和情绪在学习中占据着怎样的地位？我们对于人脑惊人的能力又知道多少？为什么有些孩子和成人在学习时困难重重？作为曾经的差生，本书作者安德烈·焦尔当提出了一种全新的学习方法
如何学习:用更短的时间达到更佳效果和更好成绩
20世纪初，亨利·福特花费大量精力来研究如何提高劳动效率，以避免劳动时间的浪费。有这样一个例子：原来28个工人，9小时可以装活塞与连杆175个，经过工作方法的改进，7名工人可以在8个小时中装配 260
大夏书系·名校教育探索:清华附小的德育细节
《清华附小的德育细节》这是一本教育案例集。书中汇集了清华附小老师们在教育过程中的智慧和艺术，体现了教学相长、家校合作、课堂教学中的德育细节。本书的主题是“唤醒”。清华附小老师们凭借对孩子的无限信任、对
智力障碍儿童的发展与教育
《智力障碍儿童的发展与教育》共分10章。第1章至第3章是《智力障碍儿童的发展与教育》的基础部分，重点介绍智力障碍的基本概念与基本情况，同时介绍智力障碍儿童教育的发展历程，旨在为读者提供基础知识的铺垫；
创新者的课堂:颠覆式创新如何改变教育
[内容简介] 当代的教育问题与困境有哪些？我们应当如何解决这些难题？《创新者的课堂》运用颠覆性创新理念，为教育指出了一条光明大道。你将会看到什么是以学生为中心的教学方式，怎样才能实现真正的因材施教。
德商:比智商和情商更重要
《德商》是一本教你赢得尊重、信任、口碑和支持的高级智慧书。德商作为“智慧”的另一种形式，或许并不是很受人们的关注。作者布鲁斯·温斯顿博士指出这是决定职场成败、关系的完满以及自我价值感的实现的实用、有价
萝卜计划:北大奇人怪招
如何才能制定出一个不依赖意志力的计划？怎样做到专注？怎样调整状态？《萝卜计划》能通过一个个精彩有趣的故事和案例帮你解决以上问题。意志力强肯定会对完成计划很有好处，但是好的计划会尽可能使得完成计划的过程
老师怎么教,学生才会提问
如果老师少提问，学生多提问，课堂将变成什么样？《老师怎么教，学生才会提问》介绍了所有老师都应该教会学生的学习技能——问题形成技巧。这是一种通过帮助学生选择问题焦点，刺激学生提问，并教授学生完善问题，选
班主任工作助手丛书•遭遇问题学生:问题学生的教育与转化技巧
《遭遇问题学生:问题学生的教育与转化技巧》内容简介：编写这样一本有关问题学生的书籍，其实是想告诉教师和家长，问题学生不是破坏者，而是受害者。当我们面临和他们一样的困境时，我们的表现绝不会好，也许更糟糕
教育心理学（第二版）(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)
教育心理学（第二版）(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)是一本教育方面的书籍，伍新春 姚梅林 王健敏 冯忠良所著，人民教育出版社出版发行
学校道德教育原理(第3版)
《学校道德教育原理(第3版)》是以学校“道德教育”为主线的德育原理教程。它以德育对象道德人格与生命质量的提升为终级目标，以道德学习主体性充分发挥为基本追求，逐一研讨了德育范畴、德育的本质与功能、德育对
中国自闭症教育康复行业发展状况报告
《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》是我国自闭症行业发展报告蓝皮书。在我国，从上世纪末到本世纪以来，自闭症经历了由罕见病到流行病的转变，它对患者和家庭生活质量可能的破坏性必须引起社会方方面面的重视。