《职业学校"双师型"教师专业化发展论》按照课题研究的内在逻辑顺序进行撰写，全书分为三个部分，共十一章，主要依照文献研究、现状分析、模式建构、研究论证与效果检验之线性研究逻辑进行论述。《职业学校"双师型"教师专业化发展论》将基于教师专业化发展视角，聚焦相关热点问题，将教育教学与职业实践能力建设作为“双师型”教师专业化发展的研究重点，力图通过对现有研究成果和实践经验进行梳理的途径，最终形成一些具有创新性的观点，并在此基础上提出一些具有可操作性的解决方案。
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