段伟文

作者提出了一个当代人类必须回应的一个重大问题：如果科学不再是一种必然的科学，我们可以接受什么样科学？或者说，什么样的科学是可接受的科学？立足技术化科学观，可以看到科学是一种受到现实与历史条件制约的有限

本实验包通过演示动画，让5~12岁的儿童初步了解视觉暂留现象，在游戏当中体会科学知识。