南京师范大学出版社
幼儿园渗透式领域课程:科学•艺术(教师用书)(小班下)(修订版)
《幼儿园渗透式领域课程:科学•艺术(教师用书)(小班下)(修订版)》主要内容包括：本套丛书体现新的教育理念，汲取当前幼儿教育的最新研究和实践成果，既完整地保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透
幼儿园渗透式领域课程:数学操作卡片(大班下)
《幼儿园渗透式领域课程:数学操作卡片(大班下)》内容有可爱的兔子、美丽的花环、大风车上真热闹、给礼物涂色、分图形、铺地砖、储蓄罐里的钱币、插花、分桃子、改数字、认识球体和圆柱体、小兔回家、数积木、等量
幼儿园渗透式领域课程:美术(大班下)
《幼儿园渗透式领域课程:美术(大班下)》内容和学习方法的相对独立性、完整性和独特性，这是其他任何形式的幼儿教材所无法替代的。而在领域的基础上进行横向渗透，以解决幼儿园课程不宜采用高度分化和系统化的学科
幼儿园渗透式领域课程(小班下)(套装共6册)
《幼儿园渗透式领域课程(小班下)(套装共6册)》由被联合国组织盛誉为国际幼儿教育“中国模式”的开创者赵寄石先生，中国学前教育研究会副理事长唐淑教授，南京师范大学前教育专业许卓亚、虞永平、周兢等三位博士
高等师范教师教育类示范教材:写作教程(第2版)
《高等师范教师教育类示范教材:写作教程(第2版)》分为基础理论篇、文体写作篇两大部分。每部分既有简明通俗的“理论概说”，也有较为精当的“例文评析”，并有重在实践的“单项训练”，有些篇章的后面还有帮助同
幼儿园渗透式领域课程:数学操作卡片(小班下册)
《幼儿园渗透式领域课程:数学操作卡片(小班下册)》内容基本上是按幼儿园渗透式领域课程·数学教师用书的要求选编，以配合相关活动进行操作和练习。与幼儿园渗透式领域课程·数学幼儿用书相比较，在内容与表现形式
有多少状元能够真正成才
《有多少状元能够真正成才》内容简介：生活本身就是教育，生活处处是教育，这是陶行知最重要的教诲，作者杨东平在《新京报》专栏的名称叫“大教育”，也是这个意思。不揣冒昧，以这些不成熟的思考和文字就教于方家。
天星教育·(2016)金考卷一遍过:化学(必修2)(RJ)(人教版)
一、图书名称：《一遍过》 二、核心理念：一遍过，解决同步学习所有问题教材一遍过 高考一遍过 三、图书栏目整书分为三个层次：1.夯实基础一遍过本部分是整书的主要内容部分。分“课时作业”和“
初为父母的困惑:婴幼儿心理与教育
《初为父母的困惑：婴幼儿心理与教育》作者南京师范大学教育科学学院心理学教授江苏省未成年人心理、生理教育专家库成员对你说：从孩子降生的那一刻起，新婚夫妇俩就开始进入家庭生活的新阶段，并承担一天二十四小时
摄影造型与创作:瞬间思维
《摄影造型与创作:瞬间思维》从摄影的基本元素着眼，介绍了摄影造型的创作思维、摄影造型艺术表现方法、闪光摄影与造型等内容。《摄影造型与创作:瞬间思维》有针对性地对各种造型与创作进行分析和讲解，图文并茂，
会歌唱的文字:当一位歌唱家沉默的时候
《会歌唱的文字:当一位歌唱家沉默的时候》中作者的观点：其他学科的人常常说学音乐的没文化，搞音乐理论的又说唱歌的没文化，我觉得这样说很伤人与人之间的感情，唱歌本身就是文化，是别的文化形式无法替代的艺术。
中小学生科学阅读文库:一千个太阳的阴影
《中小学生科学阅读文库:一千个太阳的阴影》的主要内容包括：三维立体打印机；激光测距仪；天宫一号；隐形技术；二维码；奇妙的原子；曾见而奇妙的熔化和凝固；指南针为什么能指南？；转基因食品的利与弊；冰层下的
快乐旅程：交互式幼儿阅读指导 快乐旅程:交互式幼儿阅读指导(下)5-6岁
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和ZUI新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，倡导“交互阅读”理念，强调教师与幼儿之间、幼儿与阅读文本之间以及幼儿之间的互动，通过多元的阅读策略提高幼儿对文本的
天星教育·(2016)一遍过:高中生物(必修2)(RJ)(人教)
整书分为三个层次：1.夯实基础一遍过本部分是整书的主要内容部分。分“课时作业”和“易错疑难集训”课时作业：每个课时都分为“过基础”和“过能力”两部分。①过基础：教材基础知识精练 试题紧密联
世界摄影发展史:摄影图片探索之旅
《世界摄影发展史:摄影图片探索之旅》宏观地审视一百多年摄影艺术现象，站在历史唯物主义的立场上，运用社会学方法论，将各类摄影艺术现象置于一定历史的社会背景中，从政治、经济、哲学、文化角度进行考察、认识、
12岁以前的生命教育(五年级)
《12岁以前的生命教育(五年级)》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题
12岁以前的生命教育:4年级
《12岁以前的生命教育:4年级》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，
12岁以前的生命教育(六年级)
《12岁以前的生命教育(六年级)》囊括转基因食品、青春期发育、学会适应、旅行安全等话题。书中的“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，“芝麻开门”栏目则给出相应的指导和建议，“活动驿站”栏目以活动的形
12岁以前的生命教育(一年级)
《12岁以前的生命教育(一年级)》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题
12岁以前的生命教育:3年级
《12岁以前的生命教育:3年级》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，
特殊儿童早期发展支持/特殊儿童教育与康复文库
本书从心理计量取向、生态行为取向和质性取向三个角度介绍了十余种特殊儿童评估的方法，方法介绍中均辅以案例分析。本书对于特殊儿童的发现与诊断，以及特殊儿童个别化教育计划的制订与调整具有较强的指导价值。
舞蹈实用教程(附光盘1张)
《舞蹈实用教程》按照师范教育舞蹈教学工作的实际需求组织编写。教材力求进一步完善中等及幼儿师范教育专业学生的舞蹈知识结构，提升学生综合能力，通过科学系统的教学，把学生培养成为工作真正需要、具有社会竞争力
天星教育·(2016)一遍过·高考数学6:算法、统计、概率、推理与证明、复数
A.考点巩固一遍过：此部分结合最新高考考试大纲和教材科学划分考点，通过“过基础”“过能力”“过真题”三层训练，将每个考点练会练透。B.专题强化一遍过：在考点练透的基础上，深挖各种疑难性、综合性的大小专
幼儿园课程资源丛书:小小园丁(幼儿园种植活动)
《幼儿园课程资源丛书:小小园丁(幼儿园种植活动)》立足于幼儿园课程生活化、行动化的理念，记录幼儿园在开发课程资源方面的创造性劳动，体现幼儿园课程资源的积累、整理及利用，体现教师、幼儿、家长和社区等全方