张春莉

《读懂中小学生数学学习(预设与生成)》具体的结构安排是：第一篇问题篇以问答的形式来呈现，在回答的时候给出理论的指导，然后举例说明。第二篇案例篇按年级、核心单元的核心知识点，梳理出一些核心概念错