南京师范大学出版社
幼儿园课程资源丛书·小小饲养员:幼儿园饲养活动
《幼儿园课程资源丛书·小小饲养员:幼儿园饲养活动》立足于幼儿园课程生活化、行动化的理念，记录幼儿园在开发课程资源方面的创造性劳动，体现幼儿园课程资源的积累、整理及利用，体现教师、幼儿、家长和社区等全方
儿童自信心培养游戏/儿童心理健康游戏活动系列
本书以培养儿童自信心为目的，设计了丰富多彩的游戏活动，鼓励儿童积极认识和表达自己的感受，学会进行情感认同和理解，并在游戏中结交朋友、了解团队合作的力量，从而增进儿童的自信心，更好地促进其身心的健康和谐
天星教育·(2016)高考一遍过·高考语文1:语言文字运用和名句名篇
A.考点巩固一遍过：此部分结合最新高考考试大纲和教材科学划分考点，通过“过基础”“过能力”“过真题”三层训练，将每个考点练会练透。B.专题强化一遍过：在考点练透的基础上，深挖各种疑难性、综合性的大小专
钢琴分级教程3(演奏级)(两种封面随机发放)
本套丛书以钢琴弹奏的基本技术为主要界定点，分为基本技术级、高级技术级和演奏级三分册。在不同的技术级中，教材除了配有详尽的演奏理论指导外，还选配了大量的手指基本训练、练习曲、复调作品、中外乐曲以及各种类
小小艺术家:幼儿园表演活动
《小小艺术家:幼儿园表演活动》的主要内容包括：1.高高兴兴上幼儿园；2.小猫钓鱼；3.丑小鸭；4.七只瞎老鼠；5.喜羊羊和灰太狼；6.自由表演；7.柿子树和小鸟；8.“车”来啦；9.我和公园；10.欢
青春健康同伴教育活动课程
《青春健康同伴教育活动课程》分为正文和附录两部分。正文由十个模块组成——同伴教育、科学认识人体、爱情与价值观、性与性别、避孕与流产、性病、艾滋病、志愿者主持人培训(一)(关于青春期健康)、志愿者主持人
学前儿童戏剧教育理论与课程丛书·表达创作表演:幼儿园戏剧教育课程(中班)
《学前儿童戏剧教育理论与课程丛书·表达创作表演:幼儿园戏剧教育课程(中班)》是“学前儿童戏剧教育理论与课程丛书”之一，《学前儿童戏剧教育理论与课程丛书·表达创作表演:幼儿园戏剧教育课程(中班)》以3—
像鹰学会飞翔(励志篇)(第2版)
曹文轩创作的《像鹰学会飞翔(励志篇)》告诉你智慧是一扇窗，透过它我们可以望见窗外万般的风光；智慧是一把钥匙，转动它我们才能开启世界上最神秘的房门。智慧降临之前，世界上黑暗无边，只有习得了智慧，我们的眼
天星教育·(2016)金考卷·一遍过:化学·选修·物质结构与性质(LK)(鲁科)
整书分为三个层次：1.夯实基础一遍过本部分是整书的主要内容部分。分“课时作业”和“易错疑难集训”课时作业：每个课时都分为“过基础”和“过能力”两部分。①过基础：教材基础知识精练 试题紧密联
启发的艺术:基于认识论的启发教学研究
《启发的艺术:基于认识论的启发教学研究》的主要内容包括：第一章从启发的原型到启发的基本意蕴；第二章“启发”研究的基本问题及其新路径；第三章科学认识的心理过程；第四章科学教学：灌输VS启发；第五章道德认
纸艺:幼儿园美术教育活动资源库
《幼儿园美术教育活动资源库:纸艺》分教学指导篇、活动设计篇、剪纸类、染纸类、折纸类、纸浮雕与头饰，内容包括：纸艺的特点及其对幼儿发展的价值、幼儿园纸艺活动的设计等。儿童发展的年龄特点是一切幼儿园教育活
匿名权威与文化焦虑:大众培训的社会学研究
《匿名权威与文化焦虑:大众培训的社会学研究》是社会学视野中的教育丛书之一，是一部关于教育工作研究的实用理论专著，《匿名权威与文化焦虑:大众培训的社会学研究》内容包括“大众培训热”、“成功”辩证法、“饭
天星教育·(2016)金考卷·一遍过:化学·物质结构与性质·选修3(RJ)(人教)
整书分为三个层次：1.夯实基础一遍过本部分是整书的主要内容部分。分“课时作业”和“易错疑难集训”课时作业：每个课时都分为“过基础”和“过能力”两部分。①过基础：教材基础知识精练 试题紧密联
快乐绘画:一个支持幼儿一百种语言的艺术课程
《快乐绘画:一个支持幼儿一百种语言的艺术课程》第一部分主要是该课程的理论架构和价值研究，即实验绘画教育目标、内容、评价、实施途径及策略等影响幼儿主体性发展的教学因素的研究，构建具有本土化的快乐绘画主体
天星教育·(2016)金考卷一遍过:物理(必修2)(RJ)(人教版)
一、图书名称：《一遍过》 二、核心理念：一遍过，解决同步学习所有问题教材一遍过 高考一遍过 三、图书栏目整书分为三个层次：1.夯实基础一遍过本部分是整书的主要内容部分。分“课时作业”和“
幼儿园课程资源丛书:小不点大发现(幼儿园科学发现活动)
《幼儿园课程资源丛书:小不点大发现(幼儿园科学发现活动)》立足于幼儿园课程生活化、行动化的理念，记录幼儿园在开发课程资源方面的创造性劳动，体现幼儿园课程资源的积累、整理及利用，体现教师、幼儿、家长和社
儿童工作中的全纳平等和多样性
《儿童工作中的全纳、平等和多样性》全面探讨了全纳和反歧视的真正意义，简单易懂地解释了诸多术语，如成见和偏见，研究了早期教育从业人员与儿童、儿童家长、儿童家庭及其他同行之间的关系，研究了英国存在的偏见和
精神式微与复归:知识分子视角下的大学教师研究
《精神式微与复归:知识分子视角下的大学教师研究》从“具有社会公共关怀意识，并运用智识进行社会批判的人”这一狭义界定出发，探讨了大学教师与“知识分子”的关系问题。 20世纪中叶以降，自由漂浮的知识人越来
走向生态的儿童教育研究丛书:幼儿园教学活动中的幼儿参与
《走向生态的儿童教育研究丛书:幼儿园教学活动中的幼儿参与》从幼儿参与的视角对集体教学活动进行研究，呈现幼儿园集体教学活动中幼儿认知参与和情感参与的基本状况，揭示影响幼儿认知参与和情感参与的多种因素，提
文化变迁中的课程与教学(一个经济发达地区义务教育学校的实地研究)
本书以课程与教学变革的适切性为目标的研究，在理论研究浮躁的大环境中，选择文化变迁中的、学校教学实践中的课程与教学进行实地研究，研究意蕴比较深厚，它建设性地生成了一些理论、挖掘出其独特的意义。该书具有一
儿童早期游戏规划(第2版)
《儿童早期游戏规划(第2版)》内容简介：作为一名早期教育实践工作者或幼儿教育专业的学生，你想更深入地了解儿童的游戏，并学会成功地安排基于课程的游戏活动吗？由彭尼·塔索尼和卡林·哈克撰写的《儿童早期游戏