文化变迁中的课程与教学(一个经济发达地区义务教育学校的实地研究)

本书以课程与教学变革的适切性为目标的研究，在理论研究浮躁的大环境中，选择文化变迁中的、学校教学实践中的课程与教学进行实地研究，研究意蕴比较深厚，它建设性地生成了一些理论、挖掘出其独特的意义。该书具有一定的理论价值和实践意义。

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