《世界城市研究精品译丛:消费空间》的每一章都将思考城市作为消费空间的一个主要维度或方面,以便把讨论的各个主题呈现出来,各章节将包括一个或多个个案的研究,以便说明这样的过程对空间与地方产生的影响。
更好的城市--寻找欧洲失落的城市生活艺术是一本建筑方面的书籍,彼得•霍尔所著,全书共有357页,江苏教育出版社出版发行,图书装帧形式选用平装,ISBN: 9787549950898
《"小主人"教育研究丛书•快乐做主人:一种教师专业发展的定义》讲述教师专业发展命题及其实践,让教师拥有了专业价值,获得了专业尊严。与此同时,还存在一些困惑和问题。主要是:在专业发展动力机制方面,内部动
《执行:把握住现在才能把握未来》主要内容简介:未来是现在的延续,把握住现在才能把握未来,今天是一颗流星,它稍纵即逝。请朋友们把握住今天,把握住现在,为自己美好的未来而奋发读书,不懈努力。
也许家长觉得,供孩子吃喝、上学就够了,殊不知青春期孩子小小的内心里还承受着各种各样的困惑与压力,来自身体的、老师的、同学的、家长的、社会的方方面面的问题,他们学习过如何应对吗,又向谁诉说呢? 和
《大众心理学金典译丛:变幻世界中的异常心理学》新版保留了以前版本的优势:一个明确的和引人入胜的写作风格,是学生接触到的,但不妥协的严谨性;研究为基础的全面覆盖;优越的教学法;许多说明,从事案例和学生为
《儒学与生态》主要内容:生态危机已经成为全世界各个国家和民族都要认真对待的重大问题。生态的恶化导致人类的毁灭,也不再是一个遥远的可能性,而已然成为悬在人类头上的一把利剑。所谓“铃还需系铃人”既然人类是
《行动:勤奋是一笔无形的资产》内容简介:懒惰就像是一把锁,锁住了你智慧的仓库。而勤奋则像一根梭,使你的智慧越积越多。勤奋是成功之本。细小的石子虽不起眼,却能铺出千里路:平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞
《南京艺术学院课程教学与创作研究系列:花径漫步》以南京艺术学院国家精品课程中国画技法为主线,分册结集出版的本套教学与创作研究系列丛书,比较集中地展现了本专业每一位教师在教学与创作研究过程中长期积累起来
《小橘宝图画馆:钻木取火》内容简介:如果说图画在寓言和民间故事中寻找的应该是民族的想象力。祖国文化博大精深,其中的一花一叶,一瓦一砖,都足以让孩子沉醉心迷,在血脉中奔涌着热爱。《小橘宝图画馆:钻木取火
《坚持:执着的人才能成功》主要内容简介:人生的辉煌来自正确的选择,选择了之后,接下来就是坚持和承受。人生是一条没有尽头的路,不要留恋逝去的梦,要把命运掌握在自己手中,这样,艰难前行的人生途中,就会充满
《小学生成语活学活用-热闹的数字成语》,本书从浩如烟海的成语库中,选取了含有数字的一系列常用成语,并通过讲述典故、学习名家的使用、做练习、玩游戏等方式循序渐进地引导小学生学习成语;同时穿插了一些小版块
《穿越时空系列:巨舰横行:北欧海盗(公元800-1100)》讲述了公元800~1100年这一重要的历史时期,北欧海盗——维京人曾一度叱咤北大两洋各个海域,整个欧洲都为之震颤。他们驾驶着制作精良,在当时
在一般的小说里,读者确实只能得到一个人的思想。而在我们的小说里,将会有四个聪明人一起工作。读者只需花一本书的价钱,就能获得我们四个人的想法与意见。如果英国的读者懂得经营之道的话,就会很快来订购这本书,
《自信:信心永远是你成功的动力》是成功的第一秘诀。一个著名的心理学家说得好:信心,是靠成功推动的。让自信扎根我们的心灵,自信如同天使的翅膀,让我们早曰学会飞翔,让我们用自信的种子催开成功的花。
《凤凰职教·江苏省国示范学校重点建设专业系列教材:电工基本技能与实训(电气应用专业)》设有对应的“任务驱动”或“工学结合”,很好地贯彻了工学结合的理念,结构和体例形式体现了职业教育教学的实际需求。教材
《江苏省国示范学校重点建设专业系列教材:收入、费用、利润业务核算实务》主要内容包括:收入、费用、利润业务核算认知、收入、费用、利润业务核算的业务认知、收入、费用、利润业务核算的职责认知、收入、费用、利
《凤凰职教•畜牧兽医专业高职高专"十二五"规划教材:动物营养与饲料》共分为六个项目,具体内容包括:营养物质的供给与代谢利用、饲料原料的的识别与品质检验、饲料原料加工调制、配合饲料识别与配方设计、配合饲
《<积极心理学>丛书(第一辑):幸福感》可以粗略分为三大部分。第一部分起到了引入“幸福感”这一概念的作用:首先第一章介绍幸福感的相关概念,帮助读者了解这一主题的源流,以及与其他容易混淆的概念的区别;然
《快乐历史第一季:朝代串串烧》内容简介:第一季《朝代串串烧》,以小说形式讲述史前文明、神话传说和朝代故事,让卡通人物带领小读者们回到古代,看到了周天王的“杯具”,绑架了秦始皇,搞清了明朝有啥事,并在书
《小学生灵动思维密码全解:我是图形观察高手》讲述了观察是一种重要的思维活动,在观察过程中,头脑中会有各种各样的意识参与其中。观察力则是在观察中抓住事物本质特征的能力。同样是观察,有人是看热闹,有人却是