中等教育
大夏书系·教师月刊:杨勇:学校的变与不变(2014年10月刊)
《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。 《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健
直面困境的精彩:中小学德育创新101例
《直面困境的精彩:中小学德育创新101例》为当前中小学传统德育在面临困境时的创新实录，分为以下12个方面：爱国情怀、圆梦理想、珍爱生命、知恩思报、文明礼仪、诚信立身、家校携手、实践提升、缤纷节日、书香
学习改变命运(第3版)
《学习改变命运(第3版)》是一本每个中学生和渴望成功的人都应该读的书。是作者多年研究、演讲并和广大一线教师、学生、家长广泛交流的成果，思想深刻、引证广泛，不仅包括了自身的成功经验、众多优秀学子的学习方
新视野教师教育丛书•学校规划与校长专业发展系列:学校发展规划
《新视野教师教育丛书·学校规划与校长专业发展系列:学校发展规划》是英国学校发展规划领域的代表作，它既反映了英国在学校发展规划理论研究方面的成果，又反映了英国中小学校长在学校发展规划实践方面的最新探索。
我在美国当老师:还原最真实的美国中学教育
《我在美国当老师》真实而全面地介绍了美国寄宿高中的情况，书中阐释了中国留学生如何申请美国高中，如何与老师保持良好的关系，如何快速融入美国中学的环境，如何解读老师评语、如何在高中申请美国大学等问题，为准
唤醒心灵的艺术:广西钦州市第四中学德育论文集
《唤醒心灵的艺术》是钦州市第四中学教师的一本德育工作论文集。教师在完成教育教学工作之余，执笔为文，书写从教道路上的情感体验，畅谈德育实践中的心得体会，将自己教书育人的做法和思考诉诸笔端，形诸文字，使大
以学生为中心的教学与评价策略
《以学生为中心的教学与评价策略》分为五个部分。第一部分，教学评价周期，探讨教学、学习和评价循环这三个最根本的教育概念的相互联系。第二部分，教学方法和策略教学方法，深入研究教师的四种主要的教学方法。第三
中小学生公民意识教育研究
党和国家提出加强公民意识教育，培养社会主义合格公民的战略任务，在基础教育阶段如何培养学生的公民意识，公民意识教育的目标是什么、公民意识包括哪些内容、在学校如何开展公民意识教育，以及公民意识教育对社会主
大夏书系·36天我的美国教育之旅
《36天我的美国教育之旅》为李希贵先生在美国哥伦比亚大学教育学院访学期间，和美国教育专家、教师一起分析课堂，碰撞教育智慧的经历。在这36天里，作者完全沉浸在哥大教育学院民主教育的浓厚氛围里，近乎贪婪地
怎样读懂学生:心理特级教师的建议
《怎样读懂学生:心理特级教师的建议》是一本很有价值的、指导教师如何与高中生交流，探讨学生各式各样心理问题的高中教师必读书。《怎样读懂学生:心理特级教师的建议》延续了杨敏毅老师一贯的写作风格，以故事为中
古典名著 名家点评•史记菁华录
《古典名著 名家点评·史记菁华录》“题辞”末书“康熙辛丑七夕后三日苎田氏题”，卷尾跋末书“辛丑长至后三日阅讫题此”，可知这部书编成于清康熙六十年辛丑（1721）。全书分为六卷，从《史记》中选文51篇，
儿童舞蹈表演:创编与教学(附光盘)
《基础教育专业用书•幼儿园教师职业发展丛书:儿童舞蹈表演、创编与教学》根据幼儿园、小学舞蹈教学与舞蹈教师职业能力培养需要，设计了儿童舞蹈表演、创编、教学三部分内容。上编为儿童舞蹈表演部分，包括了儿童舞
今天怎样做德育:点评88个情景故事
德育工作到底该怎么开展，是教师普遍感到为难的问题。本书关注的都是教师在教育教学过程中遇到的常见、普通的却又有些棘手、难于处理的问题。若不及时解决，小则影响班级一时的秩序和学生的认识，大则影响学生一生的
美国顶尖寄宿高中100校(第二版)
《美国顶尖寄宿高中100校（第二版）》是一本工具类参考书，书中以最新的US News and World Report（《美国新闻和世界报道》）发布的美国高中寄宿高中排名为参考，选取了排名靠前的130
德育智慧源何处:心灵感悟德育经典案例
《德育智慧源何处:心灵感悟德育经典案例》内容简介：这《德育智慧源何处:心灵感悟德育经典案例》要想达到理想境界，真正成为班主任工作的得力助手，至少要具备两个条件：第一，案例必须确确实实是经典的。经典是指
大夏书系·高中主题教育28课
德育专家丁如许历时三年精心打造的主题教育课案例选，教你上好小学、初中、高中班会课！《高中主题教育28课》聚焦高中班级工作中常见的28个专题，详尽呈现如何以主题教育课的形式开展积极、主动的教育。精彩的师
宁静的课堂革命:教师的挑战
《创智学习•教师的挑战:宁静的课堂革命》由佐藤学编著。学习是同新的世界的“相遇”与“对话”，是师生基于对话的“冲刺”与“挑战”。在合作学习的课堂里，每一个儿童与教师一道奏响着同声相应、同气相求的交响曲
马克思以后的马克思主义(第3版)
《马克思以后的马克思主义》(第3版)被誉为“对20世纪马克思主义的经典叙述”。它述及马克思以后整个马克思主义的发展历程：从德国社会民主党人的马克思主义到俄国马克思主义，从两次世界大战期间的欧洲新马克思
课堂上究竟发生了什么
《课堂上究竟发生了什么》是教师吴非关于“课堂”的思考笔记。作者以数十年课堂实践为基础，对“课堂”这一教育教学的中心环节，对于课堂教学的各个环节，教师在课堂上的言行举止，师生的互动，课堂教学的任务与价值
基于标准的教师教育新教材:课堂评价
当前的教育评价领域正在发生着范式转换，从“对学习的评价”（Assessment of Learning）到“为学习的评价”（Assessment for learning），也就是，因将评价的核心功能
全国百所高校规划教材·教师教育精品教材:中学综合实践活动
《全国百所高校规划教材·教师教育精品教材:中学综合实践活动》是教师教育精品教材中的一本。《全国百所高校规划教材·教师教育精品教材:中学综合实践活动》是《教师教育课程标准》中要求的必设课程，对师范生的培
新基础教育学校领导与管理改革指导纲要
《新基础教育学校领导与管理改革指导纲要》主要讲述了：“新基础教育”丛书由叶澜教授领衔主编,由7本专著组成,包括1本成型性研究报告集,6本指导纲要,分别涉及语文、数学、外语教学改革,学生发展与教育、学校
新课程背景下的学校文化建设案例精选(全两册)
新课程背景下的学校文化建设案例精选(全两册)是一本中等教育方面的书籍，余清臣所著，全书共有713页，北京师范大学出版社出版发行，图书装帧形式选用平装，ISBN: 9787303193653 描述
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》内容简介：百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强
重申知识即美德:古典传统的回归与教养性教育的重建
《重申知识即美德:古典传统的回归与教养性教育的重建》介绍了在一个知识就是力量（权力）的时代里，重申知识即美德，乃是一种不合时宜的呼告。重温古典教育理念，不是为了重建权威，而是为了保卫教育，呵护日益挤迫