《参与式教学与教师专业发展:"西部基础教育发展项目"的经验与反思》以学校发展计划、参与式教学/参与式教师培训为主要内容,真实、全面地反映了近年来发生在我国西部基础教育领域内实践者和研究者的努力和探索,
《做一个聪明的班主任•对常见七类学生的教育艺术》从班主任在教育中颇感棘手的七大类常见学生入手,精选了日常教育管理和班集体建设中的44个问题,并结合作者的亲历亲为和所见所闻的真实案例,总结了一系列可供广
《状元学习法系列•北大清华状元都养成的100个听课习惯》围绕听课和笔记这两大基础环节,精选了100条中学生必须了解和掌握的听课锦囊,内容既包括平时课堂学习的一般规律,也有针对不同科目的听课窍门,能帮助
《再别英伦——致我们在异国他乡怒放的青春》透过一个80后中国留学生的视角,讲述了作者在英国生活、学习、交友、旅游、打工、实习、找工作的亲身经历,以及她对英国社会在教育、文化、民族融合、媒体、创业、领导
《班主任基本功:班级管理的基本技能》一书,是广东省中小学德育专家委员会审定并推荐的中小学班主任专业能力培训教材,是班主任能力大赛的指定参考书。提升班主任专业能力是促进班主任专业成长、提高班级管理效能的
《说课最需要什么:中外优秀教师给教师最有价值的建议》充分结合了优秀教师说课中丰富的经验,在教师说课前最需要什么、说课时最需要什么、说课后最需要什么,说课创新最需要什么四个方面给出了有益的建议和最重要的
面向信息化的教师专业发展日益成为教育技术领域的研究热点。本书探讨了从教师专业化的标准到具体实施的一整套方案,并进行了实际的项目实施。书中汇集了作者在面向信息化的教师专业发展领域的多年探索,对面向信息化
《怎么上课,学生才喜欢》是北京十一学校特级教师魏勇的随笔集。作者在书中真诚分享好课的秘密:要让学生喜欢自己的课,教师要以真实的自我跟学生相处,选择与自己天性一致的教学方式,需要跨界,要设计好的问题。课
《班主任工作漫谈》内容简介:30年前,中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念,新颖的互动教学方式,学生自主学习的教育方式,民主科学的管理指导思想,引领了新一轮教育改革的方向。《班
30多年前,中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念,新颖的互动教育方式,引导学生自主学习的教学方式,民主科学的管理指导思想,引领了新一轮教育改革的方向。本书即他的经典著作,以班主
《给学生一个心灵的支点:高慧明班级高效管理艺术》是首届“全国十佳班主任”、“湖北名师”、“湖北省高中数学特级教师”高慧明老师十几年班主任工作实践的反思和总结,凝聚了作者在班主任工作一线摸爬滚打的心血和
《高中数学竞赛培优教程:专题讲座(第3版)》精选了大量的典型例题,并作了详尽的讲解,旨揭示解题规律,提高学生分析问题和解决问题的能力。每个章节都提供了足量的练习题,供学生课外训练。这些练习题只给出了简
《生涯规划:体验式学习(中学版)》内容简介:“教育首先是人学”。培养什么人、怎样培养人,是摆在教育工作者面前的一个永恒课题。在深入推进素质教育的进程中,如何遵循教育规律,如何遵循人的成长规律,积极探索
《学生成长的舞台:主题系列班(队)活动案例集》通过主题系列班队活动的案例,反映和展现了中小学班主任和老师们高度的职业道德,先进的教育理念和科学的教育方法。班队活动丰富多彩的形式给学生提供了广阔的施展才
《中小学公民教育政策:变迁与展望》从我国公民教育政策变迁历程的分析着手,通过政策文本研究、实证研究和比较研究,提出我国公民教育政策变迁的改进路径。在分析我国社会转型特征和提炼社会转型期所需公民教育政策
《精神家园共营造:班主任与每个班级》一书,具体呈现了在目前学校教育中客观存在的几种班级类型里,班级矛盾冲突的特殊性以及班主任的具体应对策略。《精神家园共营造:班主任与每个班级》一书包括8个专题:班主任
是时候刷新你的学习方法了!不用“头悬梁,锥刺股”,不用“三更起,五更眠”,《天才知道》八强选手联手打造最值得期待的中学生励志读物,以最酷、最萌的方式,为你指点迷津,告诉你最有效的学习方法,最聪明的考试
《叩响命运的门》内容简介:中国经济的发展,并没有带来精神的高扬,却陷入了物质主义、实利主义、消费主义、虚无主义、犬儒主义的泥坑,造成了精神的危机。中国社会已患上“人类文明缺乏症,人文素养缺乏症,公民素