教育学
布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)
《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目
被压迫者教育学(30周年纪念版)(修订版)
《教育与脑神经科学》指出：本质上，教师是“大脑的变革者”。对大脑如何学习越能了若指掌，就越容易在教育教学中取得突出业绩。当今，教师和学校管理者一如既往地寻找各种途径，试图将基于脑研究成果的教学方法应用
大夏书系•教育随笔•不跪着教书
《不跪着教书》为著名语文教育专家、杂文家吴非的教育随笔的结集。文章从教育教学问题入手，分析现象，提供思路，充分展现了一位资深教师、教育专家对中国教育问题，尤其是中小学教育问题的真知灼见，文笔老练，促人
高贵与卑贱的距离:学校文化的社会学研究
《高贵与卑贱的距离:学校文化的社会学研究》的主体内容共分四章，分别为“差别”、“控制”、“对抗”、“抉择”，也即反映了学校文化作为社会控制的手段被生产利用的四个不同过程。第一章主要对学校文化中的差别利
如何教创业:基于实践的百森教学法
《如何教创业:基于实践的百森教学法》首先回顾了创业教育的发展脉络，介绍了现有创业教育方法的不足及未来创业教育的发展趋势。《如何教创业:基于实践的百森教学法》的正文分为两个部分：第一部分介绍了五种创业教
教育经济学:理论与实践
《教育经济学:理论与实践》是一部供经济学、管理学、教育学等专业的本科生、研究生学习教育经济学、教育政策的经济分析所使用的教材，也是教育经济学领域中最新的一部教科书。《教育经济学:理论与实践》主要包括三
相信爱,用心爱:写给"再也不相信爱情"的你
《相信爱,用心爱:写给"再也不相信爱情"的你》内容简介：在爱里煎熬心碎，你说再也不相信爱情了；为背叛而伤心流泪，你说再也不相信爱情了；上一个男人离开了，你说再也不相信爱情了；可在每个人的内心深处，永远
这样教语文:余映潮创新教学设计40篇
《这样教语文:余映潮创新教学设计40篇》中40篇精彩的阅读教学创新设计，既有精致的欣赏短文，又有形式简约、内容厚实、手法生动的教学创意，为广大中小学语文教师提供了创新、实用、精美的教学设计范例。“板块
普通高等教育精品教材·普通高等教育"十一五"国家级规划教材·高等师范院校公共课教育学教材:教育学基础(第3版)
本书共分十二章，主要内容包括教育功能、教育制度、课堂教学、学校教育与学生生活、学生评价、教师的教育研究、教育改革与发展等。本书不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可以作为各级教育学院、教师进修学校接
让孩子从心底爱上学习的方法
日本著名人气讲师的成功法则！已帮助众多孩子圆了名校梦！无论怎么大声提醒孩子“快学习”，孩子都无动于衷。你是否觉得这样的孩子让人不知所措？其实，孩子和所有人一样，凡是从心底讨厌做的事，都不会投入太多热情
爱弥儿(套装共2册)
《爱弥儿(套装共2册)》共分五卷。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在首卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两至十
信仰、道德和教育:规范哲学的考察
《信仰、道德和教育:规范哲学的考察》主要内容：共同理想是教育的前提，因为他是社会维系的纽带以及必然生活在社会之中的个体的生活能力的核心，但在现代多元主义社会中，却缺乏一种共同的必要的宗教信念，或意识形
教育经济与管理(第2版)
《教育经济与管理(第2版)》针对《教育经济与管理》第一版在使用过程中高校师生提出的意见和建议，结合我国教育改革实践，从教育基本概念出发，切入教育经济的基本理论问题，集中研究了教育经济管理的内容，同时简
学习、教学和评估的分类学
《学习、教学和评估的分类学》则是该目标分类系统的新进展，融合了教育心理学最新发展，与教育实践的结合也更紧密。全书分教育目标与学生学习概述、修订后的教育目标结构、实际应用中的目标分类系统。“布鲁姆教育目
教育传播与技术研究手册(第4版)(套装上下册)
《教育传播与技术研究手册》由美国教育传播与技术协会（AECT）凝聚教育技术领域之集体智慧推出，一直是教育技术学领域的风向标。每一版都旨在高度综合与概要地反映教育传播与技术研究的最新动向与趋势，不仅为研
翻转式学习:21世纪学习的革命
《翻转式学习:21世纪学习的革命》主要讲述了，翻转式学习，即让孩子先学，老师在课堂上通过提问，了解学生在学习中的问题再将进行教授。这一学习方式的改革，极大地调动了学生的积极性，提高了学习效率。《翻转式
学习环境的理论基础(第二版)
《学习环境的理论基础》收集了当前有关学习和意义建构理论的描述，其中包括基于模型的推理、概念转变、论辩、基于案例的推理、自我调节、具身认知、日常认知、活动理论、学习者共同体、实践共同体以及复杂性理论，等
"御宅族"的精神史:1980年代论
《“御宅族”的精神史：1980年代论》是一本亚文化研究著作。“御宅族”是日本当代文化中颇具代表性的文化现象之一，它的出现与当代的网络、娱乐等大众传媒有着密切的联系，在大众传媒的影响下，"御宅族"的影响
西方马克思主义视角看教育中技术与人的全面发展
《西方马克思主义视角看教育中技术与人的全面发展》主要是从人与技术的关系、西方马克思主义的技术观、西方马克思主义视野中人的全面发展、现代教育与人的全面发展、汲取新观念推动教育的人本化转变这五个方面进行论
形成性评估的概念重构
《形成性评估的概念重构》旨在通过建立一个形成性评估的理论模型来弥补形成性评估理论研究的不足。该模型的认识论基础是控制论框架下评估和学习之间的关系。借鉴控制论有关复杂系统的思想，《形成性评估的概念重构》
探寻本真教育:雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读
《探寻本真教育:雅斯贝尔斯教育思想的文本学解读》内容简介：近些年来，国内教育学术界对雅斯贝尔斯教育思想的研究持续引人关注，这种关注的表现可以从三个方面得到印证：一是网络密切关注的“热度”，此种“热度”
人是教育的对象:教育人类学初探(下)
《人是教育的对象:教育人类学初探(下)》是俄国著名教育家乌申斯基的一部重要的教育巨著，也是19世纪条件下一部最好的教育心理学著作。乌申斯基认为，要正确进行教育，就必须正确了解教育对象，要研究人的生理和
普通高等教育"十二五"规划教材·教育研究中定量数据的统计与分析:基于SPSS的应用案例解析
在教育技术学专业的课程体系设置中，有关研究方法和统计分析的课程逐步受到重视。据调查，在国外有关研究方法和统计分析的课程时数占总课时的30%，在我国教育技术领域研究方法中定性与思辨的研究方法占主导地位（
教育与心理定量研究方法与统计分析:SPSS实用指导
《教育与心理定量研究方法与统计分析:SPSS实用指导》结合我社心理学基础课教材，张厚粲先生编写的《现代心理与教育统计学》，以及舒华教授编写的研究生课程《心理与教育研究中的多因素实验设计》教材，并在此基
教育管理学(第5版)
《教育管理学》（第5版）是在西方教育行政与管理领域享有盛誉的一部经典教材，也是学校管理者的入门指导书。本书采用问题导向视角来探讨教育管理者会面临的问题，提出了学校“治理”这种新的思路。《教育管理学（第
教育经典导读(外国卷)
《教育经典导读(外国卷)》由著名教育家周洪宇教授担任主编：精选名家名篇名段，展现经典精译精品，导读简要凝炼，观点选粹提纲挈领，文中注释一目了然，推荐阅读拓展视野。《教育经典导读(外国卷)》是一部纵贯古
教育的现象学研究手册
《教育的现象学研究手册》即向我们展示了研究者可以如何在人类丰富、真实世界的环境中收集口头和书面的描述性资料，细致地分析资料，形成恰当的主题和结构，并生动、饱满地呈现意义。《教育的现象学研究手册》的四名