本教材同时围绕两个问题的尝试性解决展开，一是如何“翻对”的问题，二是怎么“译好”的问题。所谓“同时”有两个意思。一是为了指导学生掌握辨析错误译文和正确译文，较差译文和译文的能力；二是为了学以致用，除开为了在打分（学校练习、期末考试）中有所区别之外，也为了更好地服务于客户（在企业或机构中做翻译），本书试图提出一些解决的办法。
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