《现代教学论生成发展之思》由四编组成。第一编，现代教学论学科发展的历史审视。本编立足于中国教学论学科发展的历史演进过程及演进逻辑的重新解读，从我国教育传统和社会变迁中把握中国教学论学科的发展脉络及发展趋势。第二编，现代教学论学科发展的理论视野。本编着重于从哲学、文化学、社会学、心理学理论视角分析教学论的问题，强调研究主题及研究域的确立是理论建构的前提。第三编，现代教学论学科发展的实践指向。本编立足于读懂变革性实践，论题包括基础教育课程改革、教学价值观与教学设计、课堂教学教与学方式变革与教学策略、有效教学及其评价标准，以及优秀教师教学思想经验的诠释与解读。这是现代教学论应用性和对策性研究。第四编，现代教学论学科发展的研究方法论。本编特别论述了教学论学科发展的实验研究。也就是说，《现代教学论生成发展之思》呈现的是我从历史、理论、现实与方法四个维度对现代教学论学科的生成发展进行的粗浅思考。
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