《下课后:如何让孩子真正爱上语文》通过点滴细节得出“教育非能一蹴而就”的结论,提出“多给孩子一些时间”的教育观念。全稿按班级分为上下两部分,写作时间横跨2007年至2014年,对部分学生的记录一直延续至今。记述中,作为一线老师,作者的欣喜、感慨之情溢于言表,描述生动而情感饱满,清新明快,令人感动。
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