《数学建模思路简析:美国数学建模竞赛试题讨论》为数学建模辅导用书，重点介绍数学建模的方法和竞赛的技巧，对参加美国数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛的读者具有指导性意义：书中依托美国数学建模竞赛中具有代表性的试题，深入浅出地讨论建模的思路，对建模过程中的关键问题加以分析，展示模型之纲要，每一道题目，都会被侧重地引向一个议题，使读者对一个具体问题的认识能够得到普遍性的提升。除此之外，《数学建模思路简析:美国数学建模竞赛试题讨论》也能给数学建模爱好者和工程技术人员建模思路上的启发。美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），是一项国际级的竞赛项目，为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。MCM/ICM 是 Mathematical Contest in Modeling 和 Interdisciplinary Contest in Modeling 的缩写，即“数学建模竞赛”和“交叉学科建模竞赛”。MCM 始于 1985 年，ICM 始于 2000 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美国数学及其应用联合会）主办，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多个组织的赞助。MCM/ICM 着重强调研究问题、解决方案的原创性、团队合作、交流以及结果的合理性。竞赛以3人（本科生）为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。竞赛每年都吸引大量著名高校参赛。自2010年来，每年约有5000支队伍参赛，遍及五大洲。MCM/ICM 已经成为最著名的国际大学生竞赛之一。竞赛时间为每年的1、2月份。全国大学生数学建模竞赛 （China Undergraduate Mathematical Contest in Modeling ，CUMCM ），主办机构为教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会(CSIAM)。竞赛宗旨：创新意识 团队精神 重在参与 公平竞争。全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月(一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加。每年的参赛队伍队伍超过每年2万支（每队3人）。
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