《PISA测评的理论和实践》内容简介：2009年，上海首次参加国际学生评估项目（PISA）测评，在65个国家（地区）中取得了阅读、数学和科学素养三项第一，引起全球关注和国内热议。那么，PISA是怎样实施的？结果是怎么得出来的？对我国基础教育有什么启示？《PISA测评的理论和实践》介绍了PISA的研究目的和政策导向，试题本和问卷设计框架，测试工具的开发和翻译，抽样、现场实施和评卷，结果报告的方法，上海PISA2009的主要结果，对教育质量监测、课程和评价改革的启示等。
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