《快乐绘画:一个支持幼儿一百种语言的艺术课程》第一部分主要是该课程的理论架构和价值研究，即实验绘画教育目标、内容、评价、实施途径及策略等影响幼儿主体性发展的教学因素的研究，构建具有本土化的快乐绘画主体性教学模式，最终形成快乐绘画园本课程。第二部分主要是小中大班上下学期精选的活动设计案例，每个年龄段精选出20个不同类型的绘画活动，丰富多彩。第三部分主要是幼儿作品集中展示，这是快乐绘画课程的直接成果，彰显童真童趣。
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