《金融学》由导言、金融体系篇、宏观金融分析篇和微观金融运行篇组成，并力图在以下方面体现出自己的特色。1.以金融体系作为课程内容的逻辑起点金融活动即资金的融通活动，就是金融资源在不确定性条件下的跨期配置，而现代金融活动和交易是依托金融体系来完成的，金融体系提供了一套完美的机制以更加有效地促使储蓄向投资的顺利转化，从而实现有限资源的优化配置，正是从这个意义上说.金融体系是一切金融活动所依赖的机制和基础，是我们分析金融活动的起点。2.将课程内容的安排置于一个开放经济的背景下在经济全球化这个波涛汹涌的大潮中，金融领域的跨国活动正在飞速发展，金融全球化已经成为世界经济发展的趋势在这种背景下，诸如金融的安全、经济运行的内外均衡、国际金融新秩序的建立问题等应当纳入金融教学的视野只有这样，才能使我国的经济金融运行能够顺应潮流，从而实现良性发展，尽享经济金融全球化带来的益处。3.适当加入微观金融的内容整个世界金融活动及金融理论研究已呈现出了微观化的趋势，公司金融、金融工程、证券投资等微观金融课程已经成为金融专业的主干课程基于这种现实，作为金融专业基础理论课的金融学应当为这些后续课程提供基础的概念、原理和分析方法，诸如货币时间价值、现值与终值、金融资产的估值与定价、风险管理与投资组合、资本结构与融资决策等方面的基础概念和原理应当成为金融学的内容，这样才能够体现出其基础理论课的真正基础地位，否则，金融学与后续课程之间的脱节不可避免。4适当加入非银行金融中介（机构）的内容随着金融市场的迅猛发展、金融自由化背景下各国金融管制的放松及一系列的金融创新，金融领域中滋生出了大量的新型非银行金融中介（机构），如基金公司、投资银行、财务公司、金融公司等，并且在整个金融活动中扮演着越来越重要的角色，传统的货币银行学在金融中介（机构）部分的内容安排上主要着重于对商业银行等的分析，而忽略了对上述新型非银行金融中介（机构）内容的介绍，与现实金融实践及理论的发展严重脱节，因此，为体现金融体系的完整性，有必要适当加入非银行金融中介（机构）方面的内容，以便对其性质及一般运行规律等进行简单描述。
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