《教师心理素质培养:做个快乐的幼儿教师》主要内容:从一个半路出家的幼儿教师,到一本幼教专业读物的编著者,这点恐怕连我自己也难以置信。事情可以追溯到1996年。在教研部门工作的我接受了“独立组建教研组”的任务,可教育经验的缺乏却让我有些无从下手。正巧开学前的8月份,我参加了中科心理所举办的“高效率学习与心理素质训练培训班”。在听了诸多精彩的报告后,我忽然萌生了一个大胆的设想:提高心理素质的方法如果在幼儿教师群体中运用,又会是怎样的结果呢?喜欢尝试新鲜事物的我决定在即将成立的教研组中做做看。专家、教授介绍的理论和策略与教师的工作实践相结合,一下子就迸发出许多绚丽的火花,加上十几年幼儿园工作给我的启迪,一个游戏化的活动相继诞生。两年来,参与者的反应出乎意料……为了进一步验证主些方法的科学性和有效性,我决定在第二次组建(1998-2001年)的教研组中开展“提高幼儿教师心理素质的教育实验”研究。
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