原一川、原源、杨林伟著的《汉语国际教育学习与教学动机和策略研究》的目的是，借鉴西方第二语言习得和外语学习／教学动机／策略理论，以外国留学生、海外本土汉语教师和从事汉语国际教育的中国教师为样本，采用实证定量调查研究方法，试图探索汉语国际教育的学习／教学动机类型、学习策略／教学策略的使用情况，以及学习／教学动机与学习／教学策略之间的关系。希望此书的出版能为推进我国汉语国际教育事业的发展做出贡献。
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