二语学习输入输出模式研究

《二语学习输入输出模式研究》以大学生英语学习“低质、低效”现象为研究问题，提出协同注意功能与互动反馈，均衡语言输入／输出的教学理念与方法，探讨这一教学模式对大学生英语学习质量和效率的影响，以期改善当前大学英语“费时、低效、低质”的学习现状。

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