从“教学认识论”到“教学诠释学”,传播一线教师的教学梦想,课堂展示教师的教学主张。课堂教学转型丛书,一套基于课程改革的教师课堂教学技能转变实践范本。如果我们把揭示人生的意义看作是认识论的任务,我们就永
杨四耕