武晓丽

小海星•大描红:汉字1(39个必学汉字描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:汉字1(39个必学汉字描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:汉字1(39个必学汉字描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性

武晓丽

小海星•大描红:数学2(10以内数的加减法)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:数学2(10以内数的加减法)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:数学2(10以内数的加减法)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性,提

武晓丽

小海星•大描红:数学3(20以内数的加减法)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:数学3(20以内数的加减法)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:数学3(20以内数的加减法)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性,提

武晓丽

小海星•大描红:汉字2(39个必学汉字描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:汉字2(39个必学汉字描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:汉字2(39个必学汉字描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性

武晓丽

小海星•大描红:拼音1(单韵母及声母描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:拼音1(单韵母及声母描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:拼音1(单韵母及声母描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性,

武晓丽

小海星•大描红:偏旁与汉字(39个常用偏旁与汉字对照描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:偏旁与汉字(39个常用偏旁与汉字对照描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)

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小海星•大描红:英语(26个英文字母与单词描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:英语(26个英文字母与单词描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:英语(26个英文字母与单词描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳

武晓丽

小海星•大描红:数学1(认识数字1-100)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:数学1(认识数字1-100)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:数学1(认识数字1-100)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和稳定性,提

武晓丽

入学早准备:10以内的加减法描写(彩色版)
入学早准备:10以内的加减法描写(彩色版)

《入学早准备:10以内的加减法描写(彩色版)》由武晓丽主编。《入学早准备:10以内的加减法描写(彩色版)》关键词:算术课、学前教育、教学参考资料。正确坐姿:眼离书本一尺远,指尖笔尖一寸远,胸距桌边一拳

武晓丽

拼音(1单韵母声母和整体认读音节)/幼小衔接阶梯训练
拼音(1单韵母声母和整体认读音节)/幼小衔接阶梯训练

拼音(1单韵母声母和整体认读音节)/幼小衔接阶梯训练,武晓丽所著,全书共有40页,吉林大学出版社出版发行,图书装帧形式选用平装,ISBN: 9787567724242

武晓丽

小海星•大描红:笔画与汉字(28个基本笔画与汉字对照描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:笔画与汉字(28个基本笔画与汉字对照描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:笔画与汉字(28个基本笔画与汉字对照描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的

武晓丽

入学早准备:50以内的加减法描写(彩色版)
入学早准备:50以内的加减法描写(彩色版)

《入学早准备:50以内的加减法描写(彩色版)》由武晓丽主编。面对“什么样的本领是学前儿童必须具备的?”“什么样的知识是学前儿童必须掌握的?”“怎样才能让孩子顺利地开始校园生活?”等众多的问题,笔者从多

武晓丽

入学早准备:数字描红(0-10描写)(彩色版)
入学早准备:数字描红(0-10描写)(彩色版)

《入学早准备:数字描红(0-10描写)(彩色版)》内容图文并茂的介绍了书中每一个字的写法,从一个字的第一笔到末尾,结合图形能加深孩子们的记忆力。例举一些字特殊注明点、横、竖、撇、捺、提、横钩、竖钩、斜

武晓丽

入学早准备:拼音描红(综合描写练习)(彩色版)
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《入学早准备:拼音描红(综合描写练习)(彩色版)》内容图文并茂的介绍了书中每一个字的写法,从一个字的第一笔到末尾,结合图形能加深孩子们的记忆力。例举一些字特殊注明点、横、竖、撇、捺、提、横钩、竖钩、斜

武晓丽

入学早准备:汉字描红(48个必学汉字描写练习)(彩色版)
入学早准备:汉字描红(48个必学汉字描写练习)(彩色版)

《入学早准备:汉字描红(48个必学汉字描写练习)(彩色版)》由武晓丽主编。面对“什么样的本领是学前儿童必须具备的?”“什么样的知识是学前儿童必须掌握的?”“怎样才能让孩子顺利地开始校园生活?”等众多的

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入学早准备:拼音描红(声母描写练习)(彩色版)
入学早准备:拼音描红(声母描写练习)(彩色版)

《入学早准备:拼音描红(声母描写练习)(彩色版)》由武晓丽主编。《入学早准备:拼音描红(声母描写练习)(彩色版)》关键词:汉语拼音、学前教育、教学参考资料。正确坐姿:眼离书本一尺远,指尖笔尖一寸远,胸

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入学早准备:100以内的加减法描写(彩色版)
入学早准备:100以内的加减法描写(彩色版)

《入学早准备:100以内的加减法描写(彩色版)》内容图文并茂的介绍了书中每一个字的写法,从一个字的第一笔到末尾,结合图形能加深孩子们的记忆力。例举一些字特殊注明点、横、竖、撇、捺、提、横钩、竖钩、斜钩

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入学早准备:拼音描红(韵母描写练习)(彩色版)
入学早准备:拼音描红(韵母描写练习)(彩色版)

《入学早准备:拼音描红(韵母描写练习)(彩色版)》由武晓丽主编。《入学早准备:拼音描红(韵母描写练习)(彩色版)》关键词:汉语拼音、学前教育、教学参考资料。正确坐姿:眼离书本一尺远,指尖笔尖一寸远,胸

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入学早准备:数字描红(0-50描写)(彩色版)
入学早准备:数字描红(0-50描写)(彩色版)

《入学早准备:数字描红(0-50描写)(彩色版)》由武晓丽主编。面对“什么样的本领是学前儿童必须具备的?”“什么样的知识是学前儿童必须掌握的?”“怎样才能让孩子顺利地开始校园生活?”等众多的问题,笔者

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入学早准备:30以内的加减法描写(彩色版)
入学早准备:30以内的加减法描写(彩色版)

《入学早准备:30以内的加减法描写(彩色版)》由武晓丽主编。《入学早准备:30以内的加减法描写(彩色版)》关键词:算术课、学前教育、教学参考资料。正确坐姿:眼离书本一尺远,指尖笔尖一寸远,胸距桌边一拳

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入学早准备:数字描红(0-20描写)(彩色版)
入学早准备:数字描红(0-20描写)(彩色版)

《入学早准备:数字描红(0-20描写)(彩色版)》由武晓丽主编。《入学早准备:数字描红(0-20描写)(彩色版)》关键词:数学课、学前教育、教学参考资料。正确坐姿:眼离书本一尺远,指尖笔尖一寸远,胸距

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入学早准备:数字描红(0-100描写)(彩色版)
入学早准备:数字描红(0-100描写)(彩色版)

《入学早准备:数字描红(0-100描写)(彩色版)》内容图文并茂的介绍了书中每一个字的写法,从一个字的第一笔到末尾,结合图形能加深孩子们的记忆力。例举一些字特殊注明点、横、竖、撇、捺、提、横钩、竖钩、

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入学早准备:笔画描红(28个基本笔画描写练习)(彩色版)
入学早准备:笔画描红(28个基本笔画描写练习)(彩色版)

《入学早准备:笔画描红(28个基本笔画描写练习)(彩色版)》由武晓丽主编。《入学早准备:笔画描红(28个基本笔画描写练习)(彩色版)》关键词:识字课、学前教育、教学参考资料。正确坐姿:眼离书本一尺远,

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入学早准备:英语描红(26个英文字母描写练习)(彩色版)
入学早准备:英语描红(26个英文字母描写练习)(彩色版)

《入学早准备:英语描红(26个英文字母描写练习)(彩色版)》由武晓丽主编。面对“什么样的本领是学前儿童必须具备的?”“什么样的知识是学前儿童必须掌握的?”“怎样才能让孩子顺利地开始校园生活?”等众多的

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小海星•大描红:拼音2(复韵母和整体认读音节描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)
小海星•大描红:拼音2(复韵母和整体认读音节描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)

《小海星•大描红:拼音2(复韵母和整体认读音节描写练习)(入学必备)(大格大字保护视力版)》特点:先从大格、大字头一笔一画描写运笔开始,由大到小循序渐进的规范书写;先临后写,锻炼孩子在描写上的准确性和

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