《园林植物识别技术》在内容上打破了传统的学科体系，创建了以能力培养为中心的教学模块，把课程内容优化选择成两大项目，即园林植物器官识别（包括根、茎、叶、花和花序、果实和种子的识别5个任务）和园林植物分类
顾昌华
