安徽大学出版社
传播能力再造:新媒体时代的世界性通讯社
《传播能力再造:新媒体时代的世界性通讯社》主要讲述了，世界性通讯社是国际传播的重要力量，对国际传播有着举足轻重的影响。《传播能力再造:新媒体时代的世界性通讯社》从它们的发展历史人手，总结了世界性通讯社
《直斋书录解题》研究
《＜直斋书录解题＞研究》拟在前人研究的基础上，爬梳史料，作进一步探讨，撰《＜直斋书录解题＞研究》，以期对前人之研究，能够拾遗补缺。《＜直斋书录解题＞研究》拟分以下几章：绪论。略述《解题》在我国目录学史
大学精品资源共享课程系列:简明西方心理学史
《大学精品资源共享课程系列:简明西方心理学史》共分为十一章，主要内容包括：西方心理学的起源；实验心理学的建立；构造主义与机能主义学派；早期行为主义学派等。编写在保证知识准确性的前提下，力求突出教材的简
文艺学与民间情怀/博学文库
本书为方守金教授多年思考研究所得。全书分为九编，主要内容包括：理论撷英；文体览胜；人物春秋；仰望古典；悠游现代；特区文评；艺文杂谈；民间情怀；母语习得，对艺术、人生的见解与思考成了本选题各编所共同关注
灰色缓冲算子理论及其应用
《灰色缓冲算子理论及其应用》在此基础上，结合反向累积法、单调函数与新信息优先的相关知识，构造了新的缓冲算子，从而推广了缓冲算子的类型，并能更有效地提高建模预测过程中的精度。灰色系统理论认为，尽管客观系
安徽沿淮低洼地农业结构调整研究
《安徽沿淮低洼地农业结构调整研究》共分为三部分，发展·探索篇、特色农业·产业化篇、水利·科技·组织篇。主要内容包括：安徽沿淮低洼地农业结构调整研究报告、农业结构调整的影响因素与区域农业发展、沿淮洼地农
宋代韩愈文学接受研究
《宋代韩愈文学接受研究》从儒学思想、文学思想、诗歌与散文四个角度对宋代的韩愈接受进行论述，全面而细致。《宋代韩愈文学接受研究》中包括了：宋人对韩愈儒学思想的接受、宋人对韩愈“文以明道”的接受等内容。
中国传统文化史(第2版)
《中国传统文化史(第2版)》通过对中国古代不同朝代的文化史分析，深入揭示了中国传统文化所蕴含的人文内涵，展示了中国传统文化的优良传统和魅力。中国传统文化，是我们勤劳智慧的祖先在往昔的沧桑岁月中创造、积
平凡人生之梦(梦想的力量中国梦青少年读本)
本书选取普通人的追梦故事，展示普通百姓的追梦历程与中国梦实现的统一性。第二版中对部分内容进行了修改，以更适合读者阅读需求，在形式上，增加了配图，改变了开本和封面，使图书更精美，以满足读者阅读审美。
冷眼•直言:潘军访谈录
《冷眼·直言:潘军访谈录》收入的是2000年～2008年间我的一些主要谈话记录，都发表在一些报刊上。其实我一直觉得，一个作家最佳的发言方式应该是通过自己的作品文本，这样的谈话，总觉得有点夸夸其谈。当然
韩愈诗歌宋元接受研究
《韩愈诗歌宋元接受研究》共分十四章，内容包括：宋初六十年的韩愈接受：诗名不彰、知音其稀；从毁誉参半到“完然为一王法”：检阅新旧《唐书》对韩愈其人其文的接受；开创新局面的欧阳修：宋代韩诗的“第一读者”等
葫芦丝巴乌考级教程:全国艺术水平考试安徽考区
《葫芦丝、巴乌考级教程:全国艺术水平考试(安徽考区)》共分十级三个阶段。一至四级为初级阶段，五至七级为中级阶段，八至十级为高级阶段。值得一提的是，为巩固和加强学生基本功的学习，本教程突出强化初级阶段内
揭开早期教育神秘的面纱
结合“和谐”的理念，《揭开早期教育神秘的面纱》所阐述的教育模式主张在“德、善”的基础上施教，就像一棵小树的成长一样，“智”表示小树长高，“德”表示小树长得粗壮；《揭开早期教育神秘的面纱》重点提倡环境育
家园联系手册(中班•上学期)
《家园联系手册(中班•上学期)》是幼儿园经常使用的与家长联系的一个重要方式，家长可以在书中写一些教育孩子的经验。教师既可以了解家长的教育方法，也能得到一些启发，同时，再把好的经验、方法介绍给其他家长。
纳米战争的威胁(12-15岁)/少儿科普精品分级阅读
《少儿科普精品分级阅读》满足不同年龄段儿童的阅读需求，激发小读者对自然科学的兴趣；收录了许多中外名家的经典科普作品，涵盖天文、地理、生物、军事等多个学科，拓宽小读者的科学视野；介绍一些最新、最前沿的科
基于乔姆斯基普遍语法的汉英对比研究
《基于乔姆斯基普遍语法的汉英对比研究》由陈丽萍、司联合著。《基于乔姆斯基普遍语法的汉英对比研究》关键词：比较语法学、汉语、英语。《基于乔姆斯基普遍语法的汉英对比研究》版权所有，侵权必究。《基于乔姆斯基
