《中学班主任的72个临场应变技巧》提出的“根据目标找方法”和“运用‘第二序改变”’两个核心观点,将告诉一线班主任临场时该遵循什么样的应变思路,从而去寻找有效解决问题的方法。思路比方法更重要。有了正确的思路,教师才能处变不惊,游刃有余地将教育危机转变为教育契机。
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