《早期儿童自我意识情绪发生发展研究》作者系统地编制了一套早期儿童自我意识情绪的测评工具，探讨了早期儿童自我意识情绪发生发展特点及其相关影响因素，初步提出了促进早期儿童自我意识情绪发展的教育建议。作为认知神经科学与学习国家重点实验室重点课题成果，《早期儿童自我意识情绪发生发展研究》的出版，将会填补我国自我意识情绪相关研究领域的空白，是提升我国情绪心理学和自我心理学研究水平的有益尝试，对于探讨早期儿童自我意识情绪的发生发展模式，培养儿童社会适应能力，具有重要的理论意义。
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