《今天怎样做班主任:点评100个典型案例》内容简介：今天怎样做班主任？这个问题首先是从“今天”两个字引发的，因为如今的学生越来越难办了，如今的家长也越来越不对劲了。老班主任吃了一惊又一惊，然后问：如今的学生怎么了？如今的家长怎么了？新班主任一进教室就感觉“怎么和我们上学的时候不一样了”，有的还没上任就先害怕起来了。教师当班主任的积极性降低了。你常常会遇到这种孩子，几乎一事无成，却自我感觉良好。教师和家长用忧虑的眼神看着他，他反而说你们这些大人真傻。“你们着什么急？我将来一定能行！我相信我自己！”教师和家长根据切身经验，怀疑他是吹牛，可又不敢轻易批评他，生怕违反了所谓“赏识教育”的原则。根据这种原则，教师和家长必须坚持不懈地向学生伸大拇指，嘴里不停地念叨“你行你行你真行”“你棒你棒你真棒”。现在好了，学生自己往自己身上落实这个原则了。用不着你赏识，他自己赏识自己了。他的大拇指随时放在胸前，挡住了教师和家长的一切质疑。大拇指真有用啊！
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