学校软实力是“看得见的文化”和“看不见的文化”共同作用的结果。根据丹尼尔的组织文化模型，建立教师的共同愿景，重建教师的专业形象，关注教师的道德生活，丰富教师的课程意识，提升课堂教学品质，是提升学校软实力的“关键事件”。每一位教师在其中都有自己的作为，也就是说，每一位教师用心用情来完成这一切，学校软实力也因此而提升。换言之，学校软实力可以用这个公式来表达：学校软实力=（梦想+形象+师德+课堂+课程）╳每一位教师的用心用情程度。
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