《义务教育均衡发展程度测评:综合教育基尼系数方法》借鉴经济学中基尼系数的概念,突破传统上以单项指标计算基尼系数的局限,构造了投入、过程与结果的指标框架,计算出综合教育基尼系数,力求更全面、更客观地反映义务教育的均衡状况,并破解“如何判断义务教育发展是否均衡?”的难题。
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