《一所能让孩子自由做梦的学校》分八个章节，分别对当今中国面临国际化的大背景进行基础教育所需思考的八个方面做了既有理性思考，又有实践探索路径的叙述与总结。如第一章为“教育理想”，书稿就开诚布公地对当今在上海这座国际大都市进行办学，提出了必须“海纳百川的办学境界”和如何真正地具备“以人为本的价值理念”及“‘让学生快乐成长’的教育梦想”。正是为了实现这一梦想，书稿的作者即这一课题的创设者和实践者们提出了一些极其金典的教学目标，如：他们明确地提出“提升每个学生的生命质量”、要将学生培养成“一个自由的人，健康的人，堂堂正正的人”，努力构建起适合“国际化”人类愿境的引领学生成长为“爱笑会玩，爱学会说，爱生活会做人”、“阳光、健康”具有“良好人品”的创新型教育体系。他们在实践中创造了很多成功的做法，比如对“立体型的课程结构”和“开放性的课程实施形态”的设计，对“精彩课堂”的描述、对班级文化的个性化引导、对“智慧型”老师的培养、对整个校园的“人本管理”等都做了非常详细的介绍和总结。特别在书中的第七章，介绍的是“开放的家校互动”，从中我们看到了家庭教育和校园教育是如何“出神入化”地交融在一起。
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