《学校与评估:为了评估学生能力的情境》作者首先从教育体制内部着眼提出评估问题:它与价值观的联系,它的目标追求,它所包含的风险等。其次,通过大量的实际案例,作者为教育实践者提出了一套具体的方法途径,来展示如何编写以复杂情境为基础的试卷,如何批阅学生作业或试卷,或者如何有理有据地做出决定。由易克萨维耶•罗日叶编著的《学校与评估》中使用了丰富的、以复杂情境为基础的实际评估案例,这些案例有小学的,也有中学的;有欧洲大陆的,也有非洲大陆的。通过这些评估实践案例,作者和教师,也和其他学生能力评估的实践者们,和督导、研究人员、教学顾问们进行沟通交流。
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