我们都可以成为研究者:打开教师成长的节点
- 作者
- 李玉平
- 出版社
- 北京师范大学出版集团 北京师范大学出版社 版次：第1版
- 出品方
- 北京师范大学出版社
- 语言
- 简体中文
- 页数
- 216页
- ISBN
- 9787303104291
- 重量
- 281 g
- 尺寸
- 23 x 16.8 x 1.4 cm
- 电子书格式
- epub,pdf,txt,azw3,mobi,fb2,djvu
- 下载次数
- 6473
- 更新日期
- 2023-07-04
《我们都可以成为研究者:打开教育成长的节点》内容简介：有效的研究是实现教师专业成长的基本保证。围绕提高研究质量这一核心，LDC教师共同发展了60个研究策略。例如，如何建设研究组织，如何开发教学策略，如何营造研究文化，如何组织有效的分享等。
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