《舞蹈教学·创作·管理系列丛书·小学舞蹈课领先教材(五六年级):情境篇》为《小学舞蹈课领先教材》之“情境篇”，以大量原创舞蹈组合为原点，放射性挖掘生动的教学内容与启发式教学手段，重点体现在以教学步骤为线索，依次贯穿“教学目的”“训练要点”“组合情境导入”“主题动作讲解”“组合讲解与音乐认知”五大环节，有效引导教师对教学内容进行吸收、消化与传授。教材中设计的“对老师说的话”“对学生说的话”“作业与回课”三个板块，为教师提供新颖、高效的教学课例与建议，在主题鲜明、目标明确、创意别致的教学环境中，全面把握小学生舞蹈课堂教学的核心要素与新型方法，达到卓越的教学效果。 “情境篇”依据儿童生、心理发展规律及教学原理建构分层式教学法，鲜明地体现出教学的递进性和完整性，以《小学舞蹈课领先教材》“趣味篇”及“快乐篇”的教学成果为铺垫，强调通过芭蕾舞、现代舞、民间舞、爵士舞等多舞种元素训练基本功、培养表现力，进一步挖掘、解放肢体语言的表现意识，在培养学生基本艺术素养的同时，令学生初步掌握各舞种的韵律和规范，从而让其领略到舞蹈艺术本体的学习乐趣。
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