《同伴教育:理论与实践》是国内第一部同伴教育专著。同伴教育是国际非正规教育领域广受欢迎的参与式教育方法，在古代英格兰，“同伴”（peer）仅指地位相仿的贵族、领主以及其他显贵之人，当代逐渐演变为伙伴、平等、相像、同僚等同义词。 广泛的实用性。同伴教育（PeerEducation）最早起源于澳大利亚，现已成为国际项目培训频繁使用的术语，是参与式方法最早、最突出、典型的范例。作者数十年的研究及实务经验，以及对人性的深刻洞察和扎实的功底，使《同伴教育:理论与实践》兼具研究及实务双重价值，具有广泛的实用性。除艾滋病防治、校园暴力预防等外，同伴教育已扩展至企业内训、青少年心灵成长、亲子、夫妻、老年空巢等多个社区工作领域，极大地延展了教育空间。 突出的环保特色。《同伴教育:理论与实践》设计新颖，结构性强，特别将每个活动方案独立成章，无论专业研究者还是企业主管，社工人员还是教师、辅导员，都能从中找到开展活动的思路和具体方案，即使进行野外拓展，也能将单张内容拆下，这一细节设计极大地提高了《同伴教育:理论与实践》的方便性和环保性能。
同伴教育:理论与实践 EPUB, PDF, TXT, AZW3, MOBI, FB2, DjVu, Kindle电子书免费下载。