《特殊儿童随班就读师资培训用书》力图体现促进教师发展的培训模式,以教师需要为本,强调针对性;以促进随班就读发展为导向,强调实用性;以提高教师从事随班就读的能力,开发创造力为主,强调操作性。《特殊儿童随班就读师资培训用书》内容分为三篇:第1篇是有关随班就读的基本知识,供教师自学,附有自学提要。
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