《特级教师专业特征与成长规律》是国家社科基金结题研究成果，是首部基于课堂教学分析与访谈进行研究的特级教师专业特征与成长规律专著，具有首创性。《特级教师专业特征与成长规律》首先梳理了国内外名师培养的理论与相关实践经验，然后基于300余名特级教师的课堂录像、自我反思、专家点评、与同行的现场互动问答的录像与文字实录，从名师的专业精神、专业知识、专业教学技能、培养机制和成长规律展开论述，反思名师的专业特征及成长规律。
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