《他们到底是哪种人:90后大学生思想行为模式探究》特点是理论性和实践性相结合，学术性和可读性、通俗性相统一，既能够给高校思想政治教育工作者和思想政治理论课教师提供教育方法素材，又可以让大学生阅读《他们到底是哪种人:90后大学生思想行为模式探究》以更好了解自己、加强反思。2012年，是90后第一批大学生走上社会的伊始之年，90后与80后相比，更是与众不同，社会对此评价为“他们不是另一代人，而是另一种人”，究竟他们是哪种人？学术界没有专门研究，思想界没有系统思考，而作者借着中国伦理学会的课题，组建了《他们到底是哪种人:90后大学生思想行为模式探究》的编委会，肩负着历史的责任，担当着育人的使命，希望通过《他们到底是哪种人:90后大学生思想行为模式探究》引起同行和社会的思考，借以抛砖引玉，做好思想政治教育研究。
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