数学学习论

结合心理学教育学的研究成果，侧重从数学学科特点出发，《新世纪高等学校教材·数学教育主干课程系列教材:数学学习论》针对中小学数学学习中出现的问题和现象进行分析和阐述。在当前课程改革的大背景下，进行中小学生如何进行数学学习的理论和实践研究。

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