《社会控制论视角下的教育与幸福:以上海市实验性示范性高中为例》讲述法国作家尚福尔曾说过，幸福不是一件容易的事：她很难求之于自身，但要想在别处得到则更不可能。幸福就其本质而言是一种主观体验。因此，幸福的承担者只能是个体，而他人的幸福对我们来说永远都是间接的。也许正是由于幸福的这种个体特征，当人们判断幸福时，通常都是以自我为参照。如果一个人认为拥有物质是幸福，那么在他／她的眼里有钱人就是最幸福的；如果一个人认为闲散是幸福，那么在他／她的眼里那些辛苦劳作的人就是最不幸的。然而，我们所认为的幸福真的是我们想要的幸福吗？遗憾的是很多情况下，我们都无法判断“我”所认为的幸福，在多大程度上是“我”作为一个独立主体的认识，抑或仅仅是他人灌输给“我”的认识。而这种灌输，自我们接受教育的那一刻起就已经开始了。
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