《期望与行动:边疆多民族地区高等教育投入研究》主要内容：它将边疆多民族地区云南省的教育发展指标、区域教育能力、区域教育竞争力与我国其他地区进行比较，根据抽样调查数据，测算该省教育投入个人收益率、社会收益率、各级各类教育的生均经费指数，并与国际国内的通常值进行对照，全面、系统，深入地论述了该省高等教育的投入、产出等问题，探讨了教育生产函数中的供求关系、市场提供和公共提供的教育产品效益问题，阐发了教育成本补偿对教育资源配置效率的影响，提出了提高教育投资效益的策略。研究了学生收费的合理性、必要性和负面影响，分析了学生的付费能力和付费意愿，制约学生资助的各种因素，提高学费、增加资助对高等教育需求的影响，各种资助政策与家庭经济困难学生求学意愿的关系，等等。《期望与行动》丰富了我国教育投入理论，得出了许多有价值的结论、政策建议，对推动这一领域的学术研究和边疆多民族地区教育改革和发展均有重要意义。
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