《清华大学教育研究丛书·高教强国系列·本科教育:质量与评价(2009-2011)》由全国学情研究；院校学情研究；学情专题研究；调研工具研究四编构成，主要包括：基于学习过程的本科教育学情调查报告2009；中国大学生学习与发展追踪研究报告2011；高等教育质量的院校类型及区域差异分析；清华大学本科教育学情调查报告2010；广西大学本科生学情调查报告2010等。
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