《历史教师专业发展丛书:历史课堂观察的方法与策略》根据新课程改革的理念，全面系统地论述了历史课堂观察的理论基础，并尝试构建一个具有较强操作性的历史课堂观察的方式，以对新课程改革背景下的历史课堂教学提出切实可行的把脉和诊断。显而易见，《历史教师专业发展丛书:历史课堂观察的方法与策略》最大的特色，是结合历史学科特色的视角开展课堂观察。《历史教师专业发展丛书:历史课堂观察的方法与策略》通过在实践中总结出来的典型历史教学案例，根据历史教学普遍存在的问题，特别是新课程实施过程中一线教师感到困惑的问题，从不同的观察角度进行分析和诊断，力图给广大历史教师借鉴和反思。《历史教师专业发展丛书:历史课堂观察的方法与策略》还围绕课堂观察重点强调了如下论题：在课堂观察过程中，开展大量阅读、主题研讨、开发观察表、课例打磨、教师团队合作研究等，可以有效促进历史教师的课堂研究能力，全面掌握进行长期性的主题式课堂观察方法与策略，实现历史教师的专业成长。
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